三年級(jí)養(yǎng)成教育

三年級(jí)養(yǎng)成教育教案

生命在于運(yùn)動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、形成鍛煉身體的意識(shí)。

2、養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。

3、愿意做一個(gè)體格健康的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解鍛煉身體的好處和不鍛煉身體的不良后果。

三、教學(xué)難點(diǎn)

能做到堅(jiān)持鍛煉身體，科學(xué)健身。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教學(xué)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

師問(wèn)：你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？你們經(jīng)常參加哪些體育鍛煉？

學(xué)生回答。

師小結(jié)：是的，同學(xué)們都知道體育鍛煉對(duì)身體有好處，也說(shuō)出了自

己喜歡的鍛煉方式。那下面我們先來(lái)看一看偉人是怎樣鍛煉身體的。

（播放課件）

師問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們找一找毛主席都喜歡做哪些體育鍛煉？他鍛煉

了多長(zhǎng)時(shí)間？

學(xué)生回答。

師小結(jié)：堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)是一種健康的生活方式，不僅能使我們身體健康，

還能讓我們精力充沛、頭腦靈活，所以，我們應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)

慣。

2、讀議平安故事

有一些同學(xué)制定鍛煉身體的計(jì)劃，卻只有三分鐘的熱度。（引出

書(shū)中43頁(yè)的故事，讓學(xué)生自己閱讀。）

同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們身邊還有這樣的同學(xué)嗎？（學(xué)生交流）

通過(guò)我們身邊的人和事，大家明白了什么道理？

3、學(xué)習(xí)《竺可楨的故事》

明白了鍛煉身體的好處，同學(xué)們可能已經(jīng)躍躍欲試了吧？請(qǐng)問(wèn)：一

天、兩天的鍛煉能起到這么大的作用嗎？怎樣的鍛煉方式才是真正對(duì)我

們有益的呢？學(xué)習(xí)小組可以學(xué)學(xué)議議。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)。）

4、我們班上有愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)嗎？請(qǐng)他們來(lái)給我們講講，他們是

怎樣做到堅(jiān)持鍛煉身體的？

師小結(jié)：堅(jiān)持鍛煉、科學(xué)健身，可以讓我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，還可以讓

我們變得更聰明，所以同學(xué)們要從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

5、指名讀歌謠。

（課件出示）

歌謠里一共講了幾種運(yùn)動(dòng)方式？你喜歡哪幾種運(yùn)動(dòng)？你還喜歡哪

些運(yùn)動(dòng)？

咱們班可以開(kāi)展一些這樣的運(yùn)動(dòng)比賽，看看誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)高手？

6、回家后，跟父母商量，針對(duì)自己的弱勢(shì)制定相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃，

讓父母每天陪同或督促自己堅(jiān)持鍛煉。

7、練一練。選擇你比較喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，希望大家能堅(jiān)持下來(lái)，

過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)們可以一起來(lái)分享一下自己運(yùn)動(dòng)的心得。

8、演示動(dòng)畫(huà)課件：《身要健需鍛煉》

師小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我們要上好體育課；認(rèn)真做好眼保

健操；按時(shí)作息；早晨跑步身體好；合理飲食；講究衛(wèi)生等等。如果我

們這些都做到了，你就是體育鍛煉的小標(biāo)標(biāo)兵，都會(huì)有一個(gè)好身體！

板書(shū)：

鍛煉身體

鍛煉意志

堅(jiān)持不懈