非遺傳承工作匯報(共18篇)

非遺傳承工作匯報（共18篇）

非遺傳承工作匯報（共18篇）

第1篇：

非遺傳承匯報材料點亮五猖廟會，追尋家鄉之根東關小學五

猖會非遺傳承基地驗收匯報材料尊敬的各位領導，大家好。我們

學校作為區

第八批非遺傳承基地，內容是東關五猖廟會，五猖廟會是古

鎮東關最熱鬧的會市，曾一度享譽紹興，特別是魯迅在朝花夕拾

中關于"五猖會"的一段敘述，更是讓東關的五猖會名揚四海。但

是說實在的，那是近百年前的事了，即使是如今對于尚在世的耄

耋老東關來說，那也只是聽父輩說起而已，并沒有親眼目睹其盛

況，所以，作為我們小學生，如果只是傳統意義上的傳承五猖廟

會，那其實是不合實際，空泛飄渺的。

東關是我們的故鄉，這個美麗古樸的千年古鎮，隱藏著多少

深沉的歷史文化積淀，多少可歌可泣的人文故事，多少古越水鄉

的風土人情。這些具有悠久歷史文化積淀的特色民間文化，是東

關歷史文化的"活化石"，也是所有東關人共同的文化之根。我們

覺得如何留住、傳承這些文化之根，才是我們學校五猖廟會非遺

傳承基地的應把握的核心，經我們多次研討最終我們將傳承的主

題定為"點亮五猖廟會，追尋家鄉之根"，我們主要傳承以"五猖廟

會"為核心的東關地理環境、歷史文化、風土人情、名人雅士、民

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間技藝等文化遺產，旨在通過豐富多彩的特色文化實踐活動之

旅，引導東小學子追尋家鄉的文化之根，了解家鄉的優秀傳統文

化，激揚學生知愛家鄉、心系家鄉的情感。

作為"非遺"傳承基地，我們深感機會難得，責任重大。通過

一年多時間的努力，我校"五猖會"非遺傳承思路進一步清晰，工

作進一步拓展，業已取得初步成效。現總結匯報如下：

一、提高認識，加強領導，營造非遺傳承氛圍。

為讓"非遺"更好地扎根我們東關小學，學校大張旗鼓地開展

非遺傳承宣傳，利用標語、宣傳窗、校園、校園廣播和電視系統

等多種宣傳媒體，使全校師生充分認識非物質文化遺產傳承的重

要性和必要性，幫助學生深入了解"非遺"的豐富內涵，樹立正確

的價值觀、文化觀、藝術觀。為使"非遺"傳承基地工作有效開

展，我校成立了"五猖會"非遺傳承工作領導小組，校長任組長，

德育副校長任副組長，相關中層干部任組員，努力形成工作合

力。領導小組經常組織專題會議，使傳承工作研究日常化。同時

制定了詳細的"非遺"傳承工作計劃，豐富載體，力創特色。我們

提出三項工作舉措：一是把它作為學校的一項重點特色工作，列

入學校整體工作規劃，力爭成為一張東小的特色金名片。二是各

處室密切配合，認真落實各項工作。三是加大投入，確保人員、

經費到位，就這一年而言，我們總共投入五萬多萬元專項資金用

于新年廟會、非遺陳列室、五猖會蓮花落小劇及其他各項非遺傳

承專題實踐活動。

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二、開辟陣地，組建隊伍，夯實"非遺"傳承基礎。

1、建立活動陣地。學校投資五萬，于年年初新建好一個"五

猖廟會"非遺陳列室，內置東關的"五猖廟會"的有關文字、圖片、

實物資料，本校五猖廟會及東關歷史文化探尋、傳承活動的圖

片、文字、視頻等資料，整個陳列室古樸清新，學校還開展了陳

列室開放、參觀活動，由五年級同學擔任小導游，向老師同學們

介紹陳列室及五猖會相關內容，贏得了廣大師生的一致好評。

2、組建"非遺"傳承輔導員隊伍。

第一支是校外輔導員隊伍。我們聘請老東關何仁山老師擔任

校非遺傳承基地總顧問，何老師是中國戲劇家協會會員、國家戲

劇創作群英獎、飛天獎獲得者，散文集最憶東關美，表達著對老

東關熾熱的愛，小劇五猖會早讀徐文長造橋等都極具濃濃的地方

色彩，他經常來校做東關歷史文化講座，交流，為我校的五猖廟

會非遺工作出謀劃策。年底，東關街道舉行了轟轟烈烈的東關民

間人才大評比，評出三星級、四星級、五星級民間人才共300多

名，借此東風，在街道領導的大力支持下，我校聘請了十多位東

關四星五星級民間人才擔任東小"五猖廟會傳承基地校外輔導員

"，年12月30日，東關小學"五猖會"非遺傳承校外輔導員聘任會

在東小會議室舉行，來自東關本地的老一輩文人、民間文藝大

師、民間手工藝人，東關民間人才和東小非遺傳承社團的骨干師

生濟濟一堂，就如何更好地傳承"東關五猖會"，讓這朵非遺之花

真正在東關綻放進行了熱烈地討論，各輔導員熱心地表示今后會

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多到學校走走，將他們對東關本土文化的這份熱愛，以及鄉土藝

術精髓毫無保留地傳承給東小的下一代。

第二支是校內輔導員隊伍，由校內對東關歷史文化有濃厚興

趣和藝術底蘊的教師組成；第三支是學生傳承隊伍，我們招募35

年級部分學生，組成了一支大30人左右穩定的"點亮五猖廟會，

追尋家鄉之根"的非遺傳承社團，成立了"蓮花落"、"舞獅"、"踩

高蹺"等各傳承興趣小組，并利用周四拓展課時間，在輔導員的精

心輔導下積極開展傳承活動。

三、挖掘資源，創設載體，豐富非遺傳承活動。

1.五猖廟會盛大隆重金蛇辭歲，駿馬迎新，年12月30日，

在東關小學的操場上，一千六百多名師生、社會人士共同見證了

一場熱鬧非凡的盛會"新年五猖廟會"。本次新年五猖廟會，由"廟

會開幕式"、"愛心圖書義賣"以及"地方美食匯"三部分組成，是一

次東關民間文化的盛會，更是一次愛心涌動的盛會。

開幕式上，來自東關本土的四星級、五星級民間人才競相展

示了自己的鄉土才藝，熱情的舞獅，淳樸高亢的紹劇獨唱，幽默

風趣的秧歌板，嗨翻全場的滑稽蓮花落精彩的表演掀起了現場一

個又一個高潮，而東關小學學生表演的蓮花落小劇五猖會更是以

鮮明的地方特色，將本次新年廟會的主題瞬間點亮。

下午的"愛心圖書義賣"以及"地方美食匯"是孩子們歡樂的海

洋。義賣場上，各班紛紛亮出了溫情的愛心宣傳語，制作了精致

的愛心箱全場人頭攢動，激情高漲，氣氛熱烈，一個多小時的愛

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心義賣，募集到的愛心款額，都投入到了學校的"求是蒲公英愛心

基金"中，用于特殊學生及貧困生的援助，讓他們同享一片藍天。

（2）民間傳承特色鮮明魯迅筆下的五猖會雖著墨不多，但寥

寥數語，卻引發人們對五猖盛會的無限遐想，為更好的傳承這朵

非遺之花，我們將何仁山老師的小劇五猖會排成蓮花落五猖會，

由學校非遺傳承校內輔導員徐立峰、潘華鋒兩位專任老師負責，

將這一經典的特色曲藝劇傳承下去，影響一代又一代東小人。年

我校的蓮花落小劇五猖會，憑著鮮明的地方特色一舉奪得了紹興

市少兒曲藝大賽最高獎小牡丹獎，今年，我校又將這一小劇，加

入了新的元素，如舞獅、踩高蹺、燭舞、大旗、秧歌板等東關五

猖廟會時期的典型藝術表演形式，使其內容更為豐盈，舞臺效果

更顯張力，參加了上虞區六一藝術匯演，贏得了在場評委、觀眾

的一致好評。同時五猖會還多次搬上大舞臺，赴紹興、上虞、柯

橋等地表演，走進社區，如擔山村、馬家橋村，義務地為當地老

百姓表演，給老人們送去笑聲與歡樂。

11月22日我校五猖會小聚還將走進省流動大舞臺，屆時全省

的百姓都將認識了解五猖會這朵東關的藝術奇葩。

同時，學校又在積極籌措，將地方特色曲藝蓮花落小劇作為

我校藝術文化的特色項目傳承下去，現在已策劃、編排少年竺可

楨、徐文長造橋等地方小劇，相信這項特色傳承會在東小的土地

上開出絢爛的花朵。

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（3）家鄉尋根如火如荼家鄉東關，是生養我們的地方，她賦

予我們生命，賦予我們靈性，賦予我們健康成長的青山綠水。我

們成立了"毓菁學子家鄉尋根"興趣小組，開展最有效、最鮮活、

最有力的家鄉尋根之旅。

情醉女兒紅："移家只欲東關住，夜夜湖中看月生"，這是著

名詩人陸游住東關古鎮時，品飲東關特產女兒紅酒后寫下的著名

詩句，表達了對東關的留戀和向往。古往今來，這似瓊漿、如玉

液的香醇女兒紅，不知醉倒了多少文人墨客、山野村夫。如今"九

九女兒紅，酒濃情更濃"，東關的女兒紅早已蜚聲中外。學校家鄉

尋根小組的同學們興致勃勃地走進了女兒紅釀酒有限公司，通過

實地參觀、專家講解，了解女兒紅酒制作的每一個的過程。同時

孩子們還深入鄉村，探訪民間制酒的傳統與風俗，上網搜索女兒

紅的故事，相關詩詞。

老師們還將地方課女兒紅搬進課堂，和孩子們共同品味濃濃

女兒紅，并為家鄉的女兒紅撰寫廣告詞。

這是我們尋根小組的同學參觀女兒紅釀酒公司追尋失落的童

謠家鄉的童謠節奏鮮明，朗朗上口，反映了家鄉淳樸的民風民

俗，每一首都洋溢著溫情和向上的力量，充滿了陽光般的氣息，

是家鄉的祖祖輩輩流傳下來的一筆寶貴的精神財富。為了留住這

朵家鄉文化的奇葩，尋根組的同學們開展了"追尋家鄉失落的童謠

"實踐研究活動。孩子們詢問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，走進鄉間

的角角落落，采訪鄉里的長輩，采擷一首首地道的家鄉童謠，一

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句一句地記，一個音一個音地學，還別出心裁地把家鄉的童謠與

游戲相結合，聽清脆悅耳的鄉音童謠在東小校園的上空飄蕩；看

豐富多彩的童謠游戲，在同學們的精彩演繹在熠熠生輝！傳承玉

雕技藝：東關玉雕藝術源遠流長，至今已有六、七百年歷史了，

伴隨著古老的生活風俗，世代相傳，是東關寶貴的非物質文化遺

產。玉雕小組以"玉雕技藝"為重點，讓學生了解玉石文化、彭家

玉雕歷史、玉石審美與品鑒、制作方法等方面知識，由校內外輔

導教師或玉石名家，采用課程或專題報告形式集中進行講解傳

授。

開展參觀考察類活動。以"彭家玉雕"為核心，采用實地走訪

形式，帶領社團成員走進彭家堰村，通過參觀考察彭家堰村的玉

雕加工廠、上虞市收藏品市場、玉石商鋪等地方，讓傳承社團成

員了解玉石文化的傳承經歷，欣賞一塊不起眼的石頭在玉雕師手

中升華成一件精美絕倫的藝術品之過程，感受玉雕技藝這一門古

老的藝術給現代生活創造美的氣息。

開展故事收集類活動。因為非物質文化遺產是世代相承的、

與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式，很多內容是人們

口口相傳，散落在人們中間的故事與傳奇，因此傳承"玉雕技藝"

很重要的內容就是收集和玉雕有關的故事、傳說來豐富傳承內

涵。

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通過社團成員的走訪、詢問，收集到的東關玉雕文化在民間

流傳的歷史傳奇故事、玉雕藝人的拜師學藝經歷、玉石商人走南

闖北的風雨故事等，編撰成一套有關"玉雕"的故事集。

同時開展技藝傳_類活動。我們特意準備了玉石的代替品蠟石

作為練_材料，其質地軟，形狀卻酷似玉石，便于學生進行雕琢感

受。通過一段時間的學_，收獲了用蠟石雕刻的"平安扣"等一批相

對較簡單的"玉雕"成品和半成品；同時"非遺"傳承社團編制了一

本玉雕文化宣傳手冊，作為校本教材，在學生中間廣泛地宣傳玉

雕文化，鼓勵更多的學生加入活動小組。

探訪悠悠古纖道：東關段古纖道，位于蕭曹運河上虞東關

段，鎮西橋至馬家橋村石料中轉碼頭，長220米。這段堤塘是先

秦時期山陰古水道的堤塘，在東漢時期，又成為古鑒湖的堤塘，

它比現已被列入全國重點文物保護單位的古纖道的歷史要悠久得

多。堤岸條石板用開槽立柱固定，這個工藝在現存的古纖道中是

獨特的，在全國也是絕無僅有，十分珍貴。然而近半個世紀以

來，東關境內的古纖道被毀壞得相當嚴重。殘存下來的古纖道也"

性命堪憂"。

針對現狀"家鄉尋根組"的同學們積極行動起來，實地考察，

撰寫小課題、論文報告，并通過樹廣告牌，寫建議書、奔走相告

等方式，保護古纖道，在各界的共同努力之下，年東關段古纖道

修葺一新，悠悠古纖道重新煥發出迷人的光彩。

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家鄉小導游成果豐碩年年初，"最美是東關"小導游興趣小組

正式成立，在探尋家鄉文化之根的同時，將家鄉特有的的歷史景

點、民俗民風、賢人雅士等，拍成宣傳片，向社會宣揚、推廣，

讓銀東關的聲名遠揚。一年來取得了豐碩的成果，在上虞區小導

游視頻大賽中，鄉賢竺可楨故居、濃濃女兒情、最美桃花源獲一

等獎；悠悠古纖道、彭家堰玉雕、追尋家鄉的童謠獲得二等獎，

興趣小組的同學，還擔任了東關街道竺可楨故居的特聘小導游，

迎接了來自各地的參觀團體，向他們傾情介紹一代宗師，科學巨

匠竺可楨。

正是在這樣有效、鮮活、有力的尋根之旅中，毓菁學子們了

解了家鄉"非遺"的豐富內涵，激發了知愛家鄉、心系家鄉的強烈

情感，也樹立起了正確的價值觀、文化觀、藝術觀。

（4）求是活動扎實生動作為竺可楨母校，尋百年毓菁根，揚

竺可楨"求是精神"，做"真善美"東小人，是我們永遠的追求。我

們以"求是"為核心精神，開辟了"行走求是之旅"的德育精品校本

課程，在東小的六年時間里，圍繞竺可楨開展六節綜合實踐課，

在扎實生動的求是之旅中尋真、向善、揚美，讓求是精神在心頭

扎根，并融會到日常學_、行為禮儀的方方面面。

第一課：求是開蒙：由唱竺可楨、介紹學校"求是"德育精品

課堂、朱砂啟智、掛求是卡、頌大同頌、參觀竺可楨故居等環節

組成。

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引導孩子們在中華傳統禮儀的感召下讓學_做人、做事，同時

初步了解鄉賢竺可楨爺爺的求是精神內核，爭做文明智慧的求是

好少年。

第二課：求是識竺以建隊節為契機，開展"牽手宗師，點亮紅

領巾之夢"入隊儀式，組織二年級的同學進行隊知識及竺可楨相關

內容考核，進一步認識了解竺可楨，考核通過光榮地加入少年先

鋒隊。

第三課：求是說竺在三年級開展"牽手大師竺可楨"故事大王

比賽，以中隊為基礎，傾情演繹有關竺可楨的故事，從小隊開

始，層層比賽推選，評選出校"求是"故事大王，讓"求是"精神在

孩子心中生根發芽。

另外還有求是學竺，結合三八節、植樹節、雷鋒日一系列暖

暖的節日，鼓勵孩子們走進社區，做最美求是學子；求是導竺，

培養五年級的竺可楨故居小導游，求是宣竺，通過繪畫、書法、

演講，宣揚求是精神。

（5）校本課程初見雛形我們正組織一批有底蘊、有熱情的骨

干教師，挖掘東關特有的歷史文化，地理環境、風土人情、名人

雅士，創編以五猖廟會核心的東關歷史傳統文化校本教材最美是

東關，同時開設地方課程，讓東小的孩子們留住東關最美的記

憶，傳承東關最淳樸的傳統技藝。

"點亮五猖廟會，追尋家鄉之根"特色鄉土文化傳承活動，自

開展以來就得到了上級領導和廣大社會人士的大力支持，東小學

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子更是積極行動，饒有興趣地探究、體驗、發掘著家鄉傳統文化

的魅力。

縷縷鄉情正在東小學子的心田彌漫、升騰上虞區東關街道中

心小學任菊萍.11.10第2篇：

非遺傳承和保護中華非物質文化遺產該如何延續香火以古都

西安為例

一、非物質文化遺產傳承和保護的總體情況古都西安除了聞

名遐邇的自然景觀之外，其人文底蘊也相當深厚，即非物質文化

遺產資源十分豐富。市旅游局的官方統計數據顯示，目前全市共

有非遺項目189個，其中口頭文學34項、民俗10項、傳統美術

14項、傳統音樂22項、民間舞蹈21項、傳統戲劇6項、傳統曲

藝11項、傳統技藝42項、傳統禮儀7項、傳統節慶3項、傳統

體育和游藝11項、傳統雜技1項、傳統醫藥7項。其中，列入國

家級非遺項目名錄1項、省級9項、市級19項。

年6月1日前國家主席正式簽署中華人民共和國非物質文化

遺產保護法后，作為旅游大省的都會城市，西安下大力氣貫徹實

施該法，落實非遺保護責任，加大非遺保護力度，特別是在非遺

普查、名錄申報、宣傳推介等方面做了卓有成效的工作，表現在

以下四個方面：（一）高度重視，健全非遺傳承和保護機制。市

政府高度重視非遺保護工作，把非遺保護工作納入重要工作項

目，下大力氣做好這項工作。年5月以來，我市先后成立了"民保

工程"領導小組和非遺保護工作專家委員會，建立了非遺普查工作

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領導小組，制定了眉山市民間文化保護工程實施方案和眉山市申

報非物質文化遺產實施方案，多次召開非遺傳承和保護工作專題

研究會議，市文體影視部門也成立了"非遺科"，為非遺保護工作

的規范化和制度化提供了穩固的條件。下屬區縣也成立了非遺傳

承和保護工作領導機構，統一領導非遺傳承和保護工作，基本形

成政府主導、社會參與的非遺傳承和保護機制，由此促使各有關

部門各司其職、各盡其責和齊心協力。

（二）認真調查，打好非遺傳承和保護基礎。市旅游局為了

全面了解轄區非遺資源的種類、數量、分布和生存環境等問題，

在全市范圍內開展了兩次全面的非遺調查工作。靈活運用文字、

錄音、錄像和圖片等方式，對全市非遺資源進行全面和系統的排

查，建立了詳實的檔案和數據庫，制定了非遺資源分布圖，這些

搶救性工作對瀕危非遺項目起了延續香火作用。

（三）建立名錄，加強非遺傳承和保護。市縣政府將轄區內

具有歷史、文學、藝術和科學價值的非遺項目列入專業名錄特別

加以保護。市政府于年、年、年份三批公布了市級非遺項目共29

項。年、年、年，仁壽抬工號子、丹棱嗩吶、洪雅復興耍鑼、彭

（四）宣傳推介，非遺傳承和保護的成效顯著。市縣政府圍

繞非遺傳承和保護工作，依托電視、報紙、網絡等多種新媒體進

行全方位多層次宣傳，尤其是"文化遺產日"開展地域特色鮮明的

非遺展覽活動，因此非遺保護知識的傳播面明顯拓寬，人民群眾

的非遺傳承和保護意識不斷增強。同時，為了更好地宣傳和推廣

古都西安的非遺代表性項目，我市正在積極籌備非遺項目對外交

流活動。

二、非物質文化遺產傳承和保護陷入困境的原因（一）民眾

的非遺保護意識淡薄。由于國家頒布非遺法頒布較晚，因此非遺

保護意識不可能深入人心。特別是政府機關部分干部對非遺保護

意義的認識還不足，對非遺法的理解比較淺顯，在實際工作中也

存在著"重申報，輕保護"現象，個別單位甚至出現對一些非遺項

目的保護不管不顧的怪象。

（二）非遺香火延續乏人。由于大多數傳承人的平均年齡為

60歲以上，因此體弱多病的他們開展傳承和保護活動的精力就受

到限制。許多傳統技藝難度高、強度大、耗時多、收入低，致使

很少有人愿意學，不少傳承人面臨無弟子或弟子太少的尷尬境

況。一些傳承人的創作活動得不到社會應有的肯定和回報，生活

舉步維艱，靠"熱愛"維系創作生活是極不現實的。

（三）非遺傳承和保護的力量薄弱。目前市縣政府尚未建立

非遺保護專業機構，從事非遺傳承和保護工作的專門人員相當短

缺。市文體影視新聞出版局僅有1名非遺保護工作人員，大多數

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區縣沒有專人從事非遺傳承和保護工作，因此非遺傳承和保護力

量嚴重不足，后備軍嚴重不足。

（四）非遺傳承和保護的投入不足。非遺傳承和保護的專項

經費匱乏，有的區縣甚至沒有設立專項經費，傳承和保護裝備相

當落后，活動設施缺乏，這些客觀情況給開展非遺傳承和保護工

作造成困難和硬傷，致使不少非遺資源散軼和失傳。

三、中華非物質文化遺產延續香火的建議（一）加強宣傳，

提高非遺傳承和保護意識。不管是政府機關還是事業單位和個人

都要為了非遺傳承和保護的重大歷史和現實意義，加強非遺法的

學_和宣傳。尤其是強化對作為執法者的各級領導干部的非遺法知

識培訓，增強全社會非遺傳承和保護的自覺性和危機感。通過舉

辦大型文化交流活動及傳統節日等方式去大力宣傳和展示我市的

非遺項目，擴大古都西安非遺的社會知名度和影響力，提高人民

群眾非遺保護意識。這一點我們完全可以借鑒東亞鄰國韓國保護

非遺的經驗和做法。運用多種新媒體開展非遺法宣傳，普及非遺

作，切實形成政府主導、社會參與的保護合力，實現非遺保護工

作的科學化、制度化、全面化和法治化。

（三）落實非遺政策，保護非遺項目傳承。加大對現有非遺

保護政策的落實力度，尤其是將工作重點傾向于對非遺保護貢獻

突出的個人予以表彰、獎勵，以此激勵更多的能人參與非遺傳承

和保護；對市縣級非遺傳承人開展授徒、傳藝、交流等活動實行

專項經費補助，不至于讓他們的生活捉襟見肘而影響非遺項目傳

承；支持非遺傳承人參與社會公益活動，以此擴大非遺的社會知

名度和影響力；推進市非遺展示區建設，完善區縣現有非遺文化

展示場所，為非遺的傳承和保護提供固定平臺。

（四）發展非遺產業，重視非遺的經濟帶動作用。對竹編藝

術等具備引擎功能的非遺項目的產業鏈加以延伸，應將市政府主

要領導的相關要求落實到位。對東坡泡菜等重要產業，應發掘其

非遺內涵，重視其產業鏈的文化含量。非遺產業要想做大做強而

得到長期發展，就必須挖掘非遺的商業價值，所謂"文化搭臺，經

濟唱戲"就是非遺的經濟帶動作用的生動體現。非遺產業促進經濟

發展同時為自是的傳承和保護帶來穩固資金支持，如此文化和經

專業機構的聯合，加強對非遺保護隊伍的專業技能培訓，每年可

以派出相關工作人員參加培訓班，爭取在兩年內將市縣兩級非遺

保護工作人員輪訓一次，以此提升非遺保護工作的整體水平和素

養。

（六）適當增加非遺傳承和保護的財政專項經費。經濟基礎

決定上層建筑，非遺傳承和保護要想得到穩固而獨立的發展，其

經費來源必須穩固。因此，市縣要依法將非遺傳承和保護經費列

入本級財政預算，并隨著財政收入的增長逐年提高，確保非遺傳

承和保護工作持續開展。各級政府通過各種措施如招標，積極引

導社會力量捐贈和投資非遺保護事業，以此達到非遺香火傳承和

商業發展的兩全其美也未嘗不可。

第3篇：

金慈非遺傳承工作總結金慈實驗小學"非物質文化遺產傳承示

范校"創建工作總結民族民間文化是一種區域文化，是一種大眾文

化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要

源泉和基礎。把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化

的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容。隨著素質的

日益推進，新課改的不斷深入，觀念，模式，內容發生了深刻的

變化。學校只有在平常的教學活動中，自覺地實現文化傳承，養

成實現文化傳承的意識和能力，使學校的更好地體現出民族地區

工作，金慈實驗小學自年開始就全面開展了"張家界非物質文化遺

產傳承示范學校"的創建的活動，現將一年多來的工作情況匯報如

下：

一、高度重視，成立組織機構為加強此項工作的組織領導，

特成立了"張家界非物質文化遺產傳承示范學校"的創建活動領導

小組，校長任組長，分管副校長為副組長，全體行政為組員，具

體負責相關活動的開展。

二、工作內容1、圍繞土家族的歷史文化，人情風俗，文化活

動內容及開展的形式等方面內容，重點搜集了散落在慈利縣境內

的民族體育、民間歌謠、民間戲曲、民間風俗、民族飲食、以及

民間工藝制作等原始資料。并對收集的資料進行科學的整理，使

其內容更科學、更豐富，適合學生傳承特點，符合民族特色。

2、開設民族特色課，進一步做好傳統文化與現代文化的整合

工作。

3、發揮土家擺手舞的輻射優勢，帶動并加強我縣精神文明建

設。

三、取得的成績：1、豐富了校園文化建設的內涵民族民間文

化進校園是學校的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民

族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重

要課題。我們緊緊圍繞土家傳統文化，在教學中去傳承民族地區

的社會生活、風俗_慣，通過努力，民族民間文化已經成為我校特

色的重要部分。

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2、營造了良好的社會氛圍隨著此項工作的深入開展，凡是參

與此項活動的老師，各級領導以及民間藝人都深刻認識到，很多

民族民間文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校

必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優秀的民

族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這1

年多的工作中，我校根據實際，結合上級部門的安排，積極組

織，開展各項活動，多次組隊走村入寨，進行宣傳發動工作。就

如何挖掘、保護、傳承"非物質文化遺產"進行了友好交談。

為深入開展此項工作創造了條件，同時也為我校精神文明建

設長遠健康發展奠定了基礎。為挖掘，傳承保護優秀民族文化營

造了良好的社會氛圍.3、增進了學校、家庭、社會三者間的友

誼，為學校工作打開了新局面。

在開展此項活動中，我們緊緊抓住質量這一中心，把學校工

作與傳承優秀文化相結合，與老百姓最關心的子女相結合，在訪

查，深挖的同時，本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集

老百姓對學校工作的各項意見和建議，同時對留守兒童和單親家

庭子女，貧困戶進行對口幫扶。這一做法，既收集到了我們所需

要的資料，又幫助了貧困學生，更難得的是得到了社會的贊譽和

認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展民族民間

文化進校園創造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優

秀民族文化的積極性，許多民間藝人積極主動獻計獻策。為我校

4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件在開展此項活動的

過程中，我們得到了慈利縣青少年活動中心的資金投入，彌補了

開展此項活動經費不足的問題，在青少年活動中心的資助下，我

們建立了金慈少年宮，每個學期，根據活動需要，我們都會通過

精心預算，購置了活動所需的一系列樂器、服裝。這項投入，吸

引了一大批學生投入到此項活動中，為開展此項活動保障了物質

基礎，同時，在活動中，我們根據工作需要，我們適時調整工作

計劃，成立了資料收集整理組，校本教材開發組，這兩個小組的

建立，為了解，研究我縣民族文化特色提供了大量的原始依據，

為實施素質開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提

高了教師進行校本研修的能力，為我校開展校本教研創造了條

件。

5、上級領導大力支持，1年多來，慈利縣文化局，慈利縣委

宣傳部、縣文明辦、縣婦聯、團縣委等部門領導多次到我校調

研，觀看才藝匯演，充分肯定了我校民族民間文化進校園取得的

成績。為我校民族民間文化進校園特色創建營造了濃郁的社會氣

氛和社會環境。

6、組織學生積極開展的各項活動，1年多來，我們開展了以

下活動：（1）、開展了"張家界民間文藝進校園"活動，聘請了慈

利縣民間藝人卓名建、郭輝、李長生等數幾位藝術家擔任校外輔

導員，分門別類指導了"溇澧歡歌"、"打硪"、"土家擺手舞""漁鼓

"等活動。

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活動期間，這些民間藝術家們先后多次來校，深入班級學生

中間，手把手地教學，學生在與藝術家零距離的接觸中，盡情吸

取非遺文化的精髓，學校還在校園"紅領巾"廣播站開辟了一檔用

慈利方言播報的"慈利大探秘"欄目，并在校園里設立了一個"非遺

小學堂"的宣傳欄，金慈學子在一系列參觀、訪問、考察、調研等

實踐活動中，了解了慈利深厚的文化底蘊，感悟慈利人民的勤勞

勇敢、敢為人先、包容大度的精神，激發了愛鄉愛國情感。

學生的生活除了學_之外，作為中國人，傳承承載著人類的文

明，民族精神、民族情感、民族凝聚力的非物質文化遺產也是非

常重要的，因為這是一個國家所獨有的象征。此次活動中的每一

個內容都充分體現了金慈實小在藝術的道路上所追求的目標，讓

每一個孩子都了解"板板龍燈"是龍潭河鎮申報的省級非物質文化

遺產名錄的項目，是民間藝術傳統文化的奇葩，已被列入湖南民

族民間藝術重點保護，從前在春節期間舉行隆重的板板龍燈盛會

是龍潭河一帶數百年來流傳下來的民間風俗。隨著時代的發展，

老一輩傳承者相繼去世，能系統地表演板板龍燈的藝人為數不

多，板板龍燈文化面臨著傳承危機。為了保護和傳承馬燈文化，

金慈實小開展了"非遺文化進校園"活動，通過活動的開展，調動

學生了解非遺知識的興趣，激發其學_民間文化，熱愛民間文化，

參與保護傳承民間文化遺產的熱情，豐富素質的方式和內容，促

進全面發展。

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學校還準備將"板板龍燈、打硪、土家擺手舞"編入校本教

材，讓這一非物質文化遺產在金慈沃土生根、發芽、開花、結

果。

今年我校還舉辦了"共賞非遺藝術，品鑒民族美食"為主題的"

非遺進校園"活動，活動期間將舉辦"非遺"課程講座、"非遺"小吃

品鑒、"非遺"文化互動體驗等內容，旨在培養學生們對民族文化

的認知感和認同感，從而能夠自覺主動地"保護非遺、傳承非遺

"，人人爭做非物質文化遺產的承接人。參與其中，感受傳統文化

帶給我們的"多彩童年"，享受"幸福人生"我校負責人表示，學校

兩年來重點打造的"非遺進校園"活動已逐漸成為學校的特色品牌

項目，深受學生們的廣泛歡迎。在學校制定的"課外活動計劃"大

課表中，"非遺"課程以其較為成熟的活動課程模式，有效帶動了

其他興趣小組、學生社團的發展。今后，學校將繼續堅持"課外活

動計劃"的普及性、公益性、創新性等原則，挖掘社區、博物館等

周邊文化資源，為學生提供形式多樣、豐富多彩的校園活動為了

讓學生近距離了解非物質文化遺產，讓非物質文化遺產得到傳

承，去年12月份，我校特邀慈利非物質文化遺產的"漁鼓"、"打

硪""麥秸工藝"傳承人卓名建、李長生、劉海初三位藝人走進校園

開展"非物質文化遺產傳承人進校園"活動。

在活動現場，幾位老人的精彩的表演引得了學生們的陣陣喝

彩；棕編工藝又稱編貨、棕編工藝，采用優質棕，經過十幾道工

序經心編制而成，保留了棕的自然光澤，一件件古色古香、惟妙

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惟肖，立體感強、散發出自然光澤，環保、典雅的賞心悅目的作

品讓學生贊嘆不已；一把剪刀、一張紅紙就是剪紙老人董春姑的

工具，幾剪刀下去，一只蝴蝶就翩翩飛來；糍粑展示區被學生圍

得里三層外三層，只見李大國師傅用打好的糍粑團，便開始在白

色大理石板上左右飛動，快慢高低構成不同的形狀，頃刻間一個

個形狀各異、香氣撲鼻的糍粑便躍然石板上，同學們爭相索要。

本次活動極大地開闊了學生的眼界和對非物質文化遺產的了

解，學生們不僅看到了"貨真價實"的非物質文化遺產，還與"非遺

"項目親密接觸，與"非遺"名家面對面交流，通過親身體驗的方式

了解"非遺"文化。

（2）、尋找慈利非物質文化遺產活動。

（3）、"慶六一"開展了非物質文化遺產文藝匯演。

（4）、開展了非物質文化遺產為主題的歌詠比賽。

（5）、學校正在推廣土家擺手舞。

三、存在的問題1、教師時間緊，階段性任務強開展此項工

作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學

任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排

中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性

的開展工作。

2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的

老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多

少時間來配合學校開展此項工作。多數老人行動不方便，很多民

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間文化內容掌握在腦海當中我們沒有充足的時間去完全收集到

手。

總之，在開展此項工作中，我們雖然做了一些工作，也深感

到民族文化的博大精深，但要真正做好此項工作，還需要上級主

管部門和各級領導的支持與重視，在此基礎上，充分調動廣大教

職工和民間藝人的工作積極性，全策全力，進言獻策，傳承民族

文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃發展。

二、傳承工作取得的效果1、通過蘆笙舞、銅鼓舞的培訓，能

激發學生學_舞蹈的興趣，培養良好的形體_慣；培養了學生健康

的情趣和良好的品德情操；培養了學生的舞蹈能力、表演能力和

創造能力。

2、通過苗繡的培訓，使學生懂得苗繡文化藝術，掌握苗繡制

作設計技能，會鑒賞苗繡作品，養成心靈手巧的好_慣。

3、通過苗歌的培訓，使學生了解苗歌與歌曲的內在聯系，知

道苗歌的種類以及調子的韻律，會感受苗歌的美感，激發學生學_

苗族的欲望。

4、通過蘆笙舞、銅鼓舞、苗歌、苗繡的培訓，不僅讓學生繼

承了苗族傳統文化的技藝，更主要的是豐富了學生的課余生活，

而且增強了學生的民族文化意識感，使他們更加熱愛自己的民

族，對促進學生自主學_的信心起到了一定的作用。

5、通過培訓，蘆笙隊、銅鼓隊、苗繡隊、苗歌隊在年中國雷

山苗年節巡展和年貴州環雷公山超100公里國際挑戰賽雷山段拉

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拉隊中成為二小代表隊的一大亮點，吸引了許多中外游客，展現

了二小的獨特風彩。

三、傳承展演活動富有實效經過傳承活動領導小組的精心組

織籌備，于年12月25日下午順利地舉行此次民族文化傳承展演

活動，學員們婀娜多姿，豪情奔放的蘆笙舞、銅鼓舞表演，高

亢、悠揚的苗歌演唱和巧奪天工的刺繡展示贏得觀眾的陣陣掌聲

和好評。我們感到，展演活動是成功的，而傳承活動工作則更富

有實效。

第4篇：

非遺傳承與保護的曲阜樣本非遺傳承與保護的曲阜樣本來源:

文化中心作者:文化中心年,在新加坡"大哉孔子"藝術展后的招待

宴會上只設有三個包間:一個由時任新加坡內閣資政李光耀接待中

國政要用,一個坐滿了世界各地的孔子學院院長,在

第三個包間里,眾多身份顯赫的政商界精英中,卻有個外表普

通的濟寧人他就是帶著曲阜楷雕"下南洋"的手藝人孔繁彪。

眼瞅著包括于丹在內的眾多大學者都只在大廳吃自助,孔繁彪

有些坐不住了,他申請到大廳用餐,可還沒等他完全起身,李光耀就

把他按回到了座位上。

"好好坐著,你代表的是博大精深的中國傳統技藝和泱泱文

化。"如今,包括楷雕、尼山硯、孔府菜在內的曲阜非物質文化遺

產在世界范圍內受到了越來越多的關注。

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近年來,非物質文化遺產項目注冊申報火爆,然而,項目申報成

功、列入非遺項目后卻往往沒了下文,賺完了吆喝,對非遺傳承與

發展的關注卻少了。曲阜不僅有大量的文物遺存,民間藝術、技藝

也頗為豐富。目前,曲阜已掌握2100多個非遺項目、資源和線索,

其中孔廟祀典是全省唯一一項入選聯合國世界非物質文化遺產保

護名錄候選項目,孔府菜制作技藝、魯班傳說等4個非遺項目被列

入國家級非物質文化遺產名錄,曲阜市級公布的非遺名錄更是達到

了110項。對此,曲阜將報批后的項目發展作為工作重點,如何為

非遺項目服好務鋪好路砑右怨苤疲諛殼澳暇蟹且瘧；饔齙降鬧饕

|、福建、湖南、遼寧、青海、寧夏10個省市與當地僑辦、江蘇

商會和有關省市餐飲行業協會、媒體合作舉辦淮揚菜美食大賞，

融合當地菜品，支持淮揚菜品牌店落地。

活動期間，全省各地非遺美食技藝傳承人展示特色美食，南

京鹽水鴨非遺傳承人賈有文，綠柳居素食技藝傳承人包永祥，蘇

幫菜非遺傳承人汪成，錫幫菜非遺傳承人王良德，淮揚菜制作技

藝傳承人居長龍、薛泉生，鎮江水晶肴肉非遺傳承人吳榮生，泰

州干絲非遺傳承人閻繼山，欽工肉圓非遺傳承人李忠良，東臺魚

湯面制作技藝傳承人徐用軍，靖江湯包非遺傳承人陶晉良，富春

茶點非遺傳承人張福香，劉順保，常州大麻糕非遺傳承人方兆興;

天目湖砂鍋魚頭非遺傳承人朱順才，溱湖八鮮非遺傳承人段瑞龍;

黃狗豬頭肉非遺傳承人黃金德等大師們帶來了非遺美食，南京小

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廚娘、金元寶和鐘山會成員單位展示了傳承非遺美食的創新菜

品。大家相互交流，切磋技藝，共話友情。

活動中，省餐飲行業協會于學榮執行會長、江蘇萬達商管公

司張輝副總經理共同簽署戰略合作框架協議，計劃在南京、蘇州

萬達廣場建設餐飲業老字號品牌體驗街區，引入非遺美食技藝代

表性傳承人開展服務百姓系列活動。

第12篇：

廣州灰塑國家級非遺傳承人："屋頂匠人"風雨37載陳家祠灰

塑非遺廣州灰塑國家級非遺傳承人："屋頂匠人"風雨37載陳家祠

灰塑非遺邵成村正在修復廣州陳家祠屋頂的垂脊獅子灰塑。

"屋頂匠人

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