【工作總結(jié)范文】申報(bào)副教授業(yè)務(wù)自傳

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〔申報(bào)副教授業(yè)務(wù)自傳〕

一、專業(yè)知識方面

任現(xiàn)職以來，我注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論，了解我國基礎(chǔ)

教育改革的最新動向，xxxx年參加了國家級和自治區(qū)級的數(shù)

學(xué)新課程培訓(xùn)，xxxx年參加教育部數(shù)學(xué)教育高級研討班，

xxxx到南京師范大學(xué)作為訪學(xué)學(xué)者進(jìn)行了為期一年的數(shù)學(xué)

教育理論學(xué)習(xí)和課題研究工作，我的專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，數(shù)

學(xué)教育理論研究水平達(dá)到了一定的高度，被聘為21世紀(jì)園

丁工程導(dǎo)師和桂林市基礎(chǔ)教育課改專家，xxxx年以來在全區(qū)

30多個(gè)縣市為中小學(xué)數(shù)學(xué)教師作數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)報(bào)告或講

座70多場次。

二、教學(xué)方面

任現(xiàn)職至今，主動接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，平均年課時(shí)為309。

注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在

教學(xué)中依據(jù)建構(gòu)主義教學(xué)理論和現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀及數(shù)學(xué)教學(xué)觀，

提出了兩個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本模式：數(shù)學(xué)探究教學(xué)模式和數(shù)學(xué)

建模教學(xué)模式，并充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件“做數(shù)

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學(xué)”和“表現(xiàn)數(shù)學(xué)”，教學(xué)中像使用三角板、圓規(guī)等教具一

樣熟練使用計(jì)算機(jī)來輔助完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，

受到學(xué)生普遍的歡迎。同時(shí)，這些教學(xué)模式也受到了較廣泛

的關(guān)注，在校內(nèi)和區(qū)內(nèi)同類院校中起到了一定的示范輻射作

用。

作為園丁工程導(dǎo)師，具體指導(dǎo)了培養(yǎng)對象15名，有2

名評為特級教師，12名成為桂林市學(xué)科帶頭人。承擔(dān)了本校

青年教師培養(yǎng)工作，成績突出。

指導(dǎo)學(xué)生教育實(shí)習(xí)、本科生畢業(yè)論文寫作等工作，成績

明顯。組織指導(dǎo)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，獲得過較好的名次。

三、科研方面

堅(jiān)持以教學(xué)帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，

我公開發(fā)表論文19篇，其中核心刊物和權(quán)威刊物6篇；參

編著作、教材、教參等書籍7本；主持完成了自治區(qū)教育科

學(xué)研究課題或改革項(xiàng)目3項(xiàng)，主持在研的教育廳科研課題1

項(xiàng)。

主要有以下三個(gè)方面的工作：

1、對教學(xué)工作的認(rèn)真總結(jié)，從教學(xué)實(shí)踐逐步上升到理

論。

xxxx年我主持申報(bào)的課題“....”被列入了新世紀(jì)廣西

高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目。多年來，我們開發(fā)的高師同步

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程逐步形成了自己的特色和風(fēng)格，受到了同行的

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