初三化學(xué)水的組成教案

第三單元 自然界的水

課題3 水的組成

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

認(rèn)識水的組成；

了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物。

2、過程與方法：

結(jié)合資料，從科學(xué)家認(rèn)識水的組成的過程中體會科學(xué)探究和思

維方法，認(rèn)識實驗探究和創(chuàng)新思維的重要性。

3、情感態(tài)度與價值觀：

了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的過程和方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。

教學(xué)重點和難點

重點：電解水實驗

難點：對單質(zhì)和化合物概念的理解

教學(xué)過程

教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

水在我們的生活中隨處可見，我們每天的日

常生活中都會接觸到水，那么今天老師就帶

領(lǐng)大家從化學(xué)的角度來一起認(rèn)識一下水，及

其組成。在之前的課程中我們已經(jīng)了解了一

些水的知識，我們一起來總結(jié)一下水。

（ppt）注意通常狀況和標(biāo)準(zhǔn)狀況。

那么我們在之前就了解了水的化學(xué)式是HO， 創(chuàng)設(shè)環(huán)

2

人們是怎么發(fā)現(xiàn)水的組成的呢？請同學(xué)閱讀 境，認(rèn)識

81頁的資料卡片上的科學(xué)探究故事 請同學(xué)閱讀實驗研究

（ppt） 書本資料 和創(chuàng)新思

一．水的性質(zhì) 維的重要

（ppt）水的組成科學(xué)探究 性

我們從科學(xué)家的探究中知道，水可能是由我

們學(xué)過的氧氣和一種“易燃?xì)怏w”化合而成

的，那我們先來了解這種“易燃?xì)怏w”，

氫氣都具有哪些性質(zhì)呢？

請同學(xué)們根據(jù)書上79頁的內(nèi)容，進(jìn)行小組討閱讀資料，

論，總結(jié)，稍后請同學(xué)來進(jìn)行匯報。(2分鐘體驗科學(xué)探

左右) 究過程。

二．氫氣 讓學(xué)生學(xué)

1． 物理性質(zhì) 會從個別

2． 化學(xué)性質(zhì) 匯報討論結(jié)到一般、

（ppt） 果 從一般到

可燃性： 記筆記 個別的學(xué)

在資料卡片中我們也讀到，“易燃?xì)怏w”氫氣 習(xí)方法。

能在空氣或氧氣中燃燒，那我們來具體學(xué)習(xí)

一下氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象：

1火焰的顏色是？（淡藍(lán)色） 淡藍(lán)色火焰

2燃燒現(xiàn)象除了發(fā)光還會？（放熱） 放出熱

3干燥的內(nèi)壁中會出現(xiàn)水滴，說明生成？（水） 水

在資料卡片中我們了解到，將空氣與氫氣混

合的時候點燃會發(fā)出“震耳的爆鳴聲”所以

我們還要注意！（ppt）

所以我們要注意驗純，請同學(xué)看書上79頁右

上角氫氣的檢驗的圖片。

注意驗純 看圖讀圖

1找同學(xué)回答一下氫氣的驗純方法？ 學(xué)生回答：

2那么什么現(xiàn)象表示氫氣很純，什么說明不

純呢？

（ppt重復(fù)一下）

在對水，氧氣，氫氣都有了一定的了解之后，

我們來通過水的電解實驗，驗證一下水的組

成。

（視頻：電解水實驗）

三．水的組成 觀看實驗

（講解看實驗現(xiàn)象，并提醒學(xué)生注意：）

1氣體體積應(yīng)看？試管上端，而不是剩余水

量：

2提問：我們要驗證是不是氧氣，應(yīng)該如何帶火星木條

驗證？ 復(fù)燃

3視頻中在檢驗氫氣時用的是驗純的方法，

大家聽見了微小的“噗”的一聲了吧，這說

明產(chǎn)生的是氫氣，而且還很純。

（視頻結(jié)束總結(jié)實驗現(xiàn)象）

1通電后立即出現(xiàn)的現(xiàn)象：有氣體產(chǎn)生；

2產(chǎn)生氣體的比例呢？注意是體積比，正極

氣體體積比上負(fù)極，體積比=1：2；

3正極氧氣，負(fù)極氫氣，正氧負(fù)氫。

1.現(xiàn)象 記筆記

通過實驗我們知道；水通電，分解產(chǎn)生氣體，

正氧負(fù)氫，體積比為1比2。

結(jié)合我們上節(jié)課學(xué)習(xí)到的元素知識，氧氣氫氧元素

氣是？我們可以得出的結(jié)論是？ 氫元素

2.結(jié)論 記筆記

（練習(xí)）

我們知道氧氣和氫氣都是由一種元素組成

的，而水是由兩種元素組成的，那么由同種

元素和不同種元素組成的物質(zhì)，我們?nèi)绾芜M(jìn)

行分類呢?

我們接下來簡單學(xué)習(xí)一下物質(zhì)的分類

下列是我們之前學(xué)過的各種物質(zhì)的化學(xué)式

這些物質(zhì)是否都是由同種元素組成？

四．物質(zhì)的分類

單質(zhì)：一種元素組成；

化合物：多種元素組成；但 觀察物質(zhì)

第三行特殊，是兩種元素，其中一種是氧。

只有一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)；

而由多種元素組成的純凈物叫做化合物；

由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是

氧元素的叫氧化物；

（物質(zhì)分類框圖講解，舉例：學(xué)生--初中生

—19中學(xué)生—9年1班學(xué)生，1班的學(xué)生前

提都是初中生）

強(qiáng)調(diào)都是純凈物，氧化物前提是化合物，都

能寫出化學(xué)式。

純凈物--單質(zhì)

--化合物--氧化物

（小組討論，匯報討論結(jié)果） 記單質(zhì)，化

（練習(xí)） 合物，氧化

物的定義

課題3 水的組成

一． 水的性質(zhì)

二． 氫氣的性質(zhì)

1. 物理

2. 化學(xué)——可燃性，驗純

三． 水的組成——電解水的實驗：

1現(xiàn)象：（1）（2）（3）

2結(jié)論：

四． 物質(zhì)的分類

純凈物--單質(zhì)

--化合物--氧化物