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            人教版體育與健康四年級-水平3《跨越式跳高》教案(公開課)

            更新時間:2023-12-03 00:23:10 閱讀: 評論:0

            2023年12月3日發(作者:大召寺)

            -

            人教版體育與健康四年級-水平3《跨越式跳高》教案(公開課)

            水平三《跨越式跳高》課時計劃

            年級:4年級 學生:40人 課次:第1次課 教師:關林志

            教學

            1、跨越式跳高(助跑與起跳)

            內容

            2、素質練習:“健康”超市

            重點 助跑與起跳的結合

            難點 正確的起跳技術及起跳效果

            1、了解跨越式跳高的完整技術動作,懂得助跑起跳的動作方法,運用所學跳躍各種障礙。

            2、通過輔助練習和專項練習有80%以上的學生能掌握跨越式跳高助跑和起跳的動作要領及目

            技巧,發展學生的跳躍能力,有30%以上學生跑跳的協調性較好。

            3、讓學生通過練習,建立良好的人際關系,形成積極進取、樂觀開朗的生活和學習態度。

            課的

            結構

            教學內容

            一、課堂常規:

            1、集合整隊

            2、師生問好

            1、集合整隊

            2、向學生問好

            教師活動

            1、向教師問好

            學生活動 組織和要求

            運動負荷

            數量 時間

            組織:成四列橫隊

            ××××××××

            ×××××××× 1次 1’

            3、宣布本課內容 3、宣布本課的內容

            2、明確本課的內容和××××××××

            4、安排見習生 4、安排見習生

            要求

            ××××××××

            要求:快、靜、齊

            隊形:成四列橫隊

            一、隊列隊形:反

            口令練習

            1、講解練習方法,1、認真聽講,積極練組織:四組圓圈

            3~4 3’

            口令指揮學生練習。

            習。

            二、熱身游戲

            2、講解打鴨腳的游2、“打鴨腳”

            認真觀察,跟隨老

            戲規則并說明次游師積極參與游戲。

            要求:精神飽滿,積 1次

            5’

            戲的作用和意義

            極性高

            一、跨越式跳高

            丈量步點示意圖:

            1、講解丈量步點的1、啟發學生,怎么1、想象并思考。

            助跑,跑多少步

            2、 1次 2’

            學生自主練習,用基

            方法

            2、講解怎么丈量多種方法來丈量自己

            (1)跑步丈量

            自己的助跑步數 的步點。

            (2)走步丈量

            2、助跑步點練習

            1、老師說明助跑的1、體會動作要領,并部

            (1)技術要領:側要求:練習有序,注2~3

            動作要領 積極的思考練習。

            面直線助跑

            4’

            意安全

            示范跨越式跳高2、聽講解和觀察圖片(2)一般采用自熱2、組織:分成四組各自分

            助跑動作,讓學生然后按自己的步點練走14步

            練習助跑

            觀察是怎樣助跑 習助跑 課的

            結構

            教學內容

            3、輔助性練習

            教師活動

            學生活動 組織和要求

            運動負荷

            數量 時間

            組織:分四組進行各

            (1)上一步踢橡1、講解示范,并指1、明白練習的目的

            自輔助練習

            皮筋

            揮學生進行集體練2、 3’

            通過輔助練習,體要求:按老師要求體2~3

            (2)左右墊步跨跳習

            會踏跳、擺腿、擺臂驗動作

            橡皮筋 的動作協調。 練習隊形:

            4、起跳專項練習

            2、巡回指導,個別3、從原地,一步到三

            糾錯,鼓勵學生

            步助跑,依次進行遞(1)原地起跳摸球

            進的練習。

            (2)上1步起跳摸3~5 7’

            4、根據自己完成動作球

            的情況進行自評,然(3)短距離3步助

            后總結再練習。

            跑起跳摸球

            5、助跑與起跳結合1、引導學生積極1、明確練習的內容及組織:按完成動作的

            的練習

            的分組練習,逐步情況改進提高練習

            要求,男女分組。

            (1)分組用6步或達到課程的要求

            要求:全腳掌著地,1~2者8步助跑練習

            2、對表現突出的2、學生積極參與練 6’

            助跑積極,不趕步,次

            習,有困難者可在練(2)糾正動作與表進行表演并示范,

            起跳有力,起跳腿快習中向老師尋求幫助

            揚示范評價 同時指出易犯錯誤

            速蹬直。

            3、在一個低難度的情

            (3)自主嘗試過桿

            3、最后通過嘗試

            況下體會過桿及落地

            過桿的體驗為下一

            的動作。

            堂課做準備

            二、“健康”超市:

            1、深蹲跳起

            1、按老師要求的完組織:四路縱隊

            1、教師講解練習方2次

            2、原地跨步跳

            成練習內容。

            要求:按要求完成練 5’

            法及要求

            3、雙腳直腿收腹跳

            2、動作規范,講求按習內容

            2、巡回、參與、指質按量完成。

            導、及時評價

            一、放松活動

            組織:圍成一個圓圈

            1次 4’

            二、整隊小結

            三、收拾器材

            四、師生再見

            1、教師示范,語言1、跟老師一起隨音樂

            做放松活動

            提示:沙灘、海風、

            陽光、海燕

            2、認真聽講,接受點2、課堂小結與評價 評,反思不足

            3、指揮學生快速收3、收拾器材

            拾器材

            4、向老師再見

            4、向學生再見

            練習密度

            平均心率

            要求:放松身心

            35%左右

            120-130次/分

            空地一塊,跳高架4付,橡皮筋4根、預計

            展示圖6張、海綿墊8個、竹竿8根、器材 負荷

            氣球10個,放音機1臺

            場地

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            人教版體育與健康四年級-水平3《跨越式跳高》教案(公開課)

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