創新思辨的名人素材

2024年1月9日發(作者：瘡痍的意思)

創新思辨的名人素材

創新思維的名人事例一

美國宣傳奇才哈利十五六歲時,在-家馬戲團做童 工,負責在馬戲場內叫賣小食品。但每次看的人不多,買東西吃的人更少,尤其是飲料。有一天，哈利的腦瓜里誕生了-個想法:向每一個買票的人贈送一包花生,借以吸引觀眾。老板不同意這個荒唐的想法。哈利用自己微薄的工資作擔保,懇求老板讓他試一試。

于是,馬戲團演出場地外就多了一個聲音:來看馬戲,買一張票送一包好吃的花生!在哈利不停地叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。

觀眾們進場后,小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數觀眾在吃完花生后覺得口干時都會買上一杯,一場馬戲下來,營業額比以往增加了十幾倍。

創新思維的名人事例二

懷炳和尚撈鐵牛

公元1066年,我國宋朝英宗年間, 黃河發洪水,沖垮了河中府(今山西省永濟縣)城外的一座浮橋,將兩岸岸邊用來拴住鐵橋的每個1萬斤重的8個鐵牛,也沖到了河里。洪水退去以后, 為為重建浮橋,需將這8個大鐵牛打撈上來。在當時是一件極為困難的事,府衙為此貼了招賢榜。后來,一個叫懷炳的和尚揭了招賢榜。懷炳經過一番調查摸底和反復思考,指揮一幫船工終于將8個大鐵牛全都撈上了岸。懷炳提出的辦法是,在打撈的那一天,他指揮一幫船工 ,將兩條大船裝滿泥沙, 并排地靠在一起;同時在兩條船之間搭了一個連接架。船劃到鐵牛沉沒的地方后,他叫人潛人水下,把拴在木架上繩子的另-端牢牢地綁在鐵牛上。然后船上的船工一

面在木架上收緊繩子,一面將船里的泥砂一鏟一鏟地拋人河中。隨著船里泥沙的不斷減少, 船身一點一點地向上浮起。當船的浮力超過船身和鐵牛的重量時,陷在泥沙中的鐵牛便逐漸浮了起來。這時,通過船的劃動,很容易地就能把鐵牛拉到江邊并拉上岸。如此反復進行了8次,終于將8個大鐵牛全都打撈到了岸上。懷炳的打撈情景的設想,運用了形象思維的預示想象創新思維方法。

創新思維的名人事例三

多用童車的產生.

有位兒童商品生產商,偶然看見-個家長一手抱孩子 ,一手吃力地拿著一 輛小三輪車。他猜想這是因為孩子騎車騎累了要大人抱,才出現了這種情況。這位生產商想,如果設計-種多用童車,家長們就不用挨這份累了。他首先想像出把坐式推車和三輪童車組合起來,在小三輪童車的后面加上一個推把。后來,他又想到加一個連接裝置,把童車掛在自行車上作母子車用接著他又想到,再加一個搖動部分,便可當安樂椅，而要是前面再裝-一個把手,還能讓孩子當木馬騎。經過這些不斷地組合想像,他設計出了與眾不同的多用童車。

根據認識和改造客觀世界的需要,人們通過組合想像,可以使已有的一些事物形成新的聯系,可以構成見所規、聞所未聞的事物形象。組合想像思考法在人們各方面的創新活動中發揮著巨大的作用。