中學(xué)語(yǔ)文教師論文參考文獻(xiàn)范例

2024年1月9日發(fā)(作者：充分的近義詞)

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中學(xué)語(yǔ)文教師論文參考文獻(xiàn)

一、中學(xué)語(yǔ)文教師論文期刊參考文獻(xiàn)

[1].淺談中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的專業(yè)技能.

《教育探索》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2011年8期.胡國(guó)萍.

[2].中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)來(lái)源調(diào)查與分析.

《教師教育研究》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2009年6期.趙冬臣.馬云鵬.韓繼偉.宋祥.

[3].中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的調(diào)查與思考.

《現(xiàn)代教育管理》.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2010年12期.宋祥.馬云鵬.

[4].三個(gè)平面的語(yǔ)法觀與中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)——兼論中學(xué)語(yǔ)文教師本體知識(shí)更新問(wèn)題.

《教育探索》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.被南京大學(xué)《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2009年3期.李玉英.

[5].中學(xué)語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)論.

《高考》.2015年3期.趙繼嶺.

[6].基于實(shí)踐取向的卓越中學(xué)語(yǔ)文教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建.

《新教育時(shí)代電子雜志（教師版）》.2015年1期.李紅偉.

[7].拓展閱讀:中學(xué)語(yǔ)文教師必備的閱讀能力——以《岳陽(yáng)樓記》的備課為例.

《教學(xué)月刊（中學(xué)版）》.被北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2013年16期.黃可心.劉延君.

[9].卓越中學(xué)語(yǔ)文教師全學(xué)程實(shí)踐能力培養(yǎng)模式改革研究.

《遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》.2014年6期.巫曉燕.趙慧平.

二、中學(xué)語(yǔ)文教師論文參考文獻(xiàn)學(xué)位論文類

[1].中學(xué)語(yǔ)文教師課堂理答行為研究.被引次數(shù)：8

作者：田賽男.課程與教學(xué)論湖南師范大學(xué)2012（學(xué)位年度）

[2].中學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)體系研究.被引次數(shù)：1

作者：武玉龍.課程與教學(xué)論山西師范大學(xué)2014（學(xué)位年度）

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[3].中學(xué)語(yǔ)文教師課堂情緒調(diào)節(jié)研究.

作者：袁仙英.教育學(xué)湖南師范大學(xué)2012（學(xué)位年度）

[4].中學(xué)語(yǔ)文教師文本處理的問(wèn)題分析與對(duì)策研究.被引次數(shù)：4

作者：王曉瑩.課程與教學(xué)論(語(yǔ)文教育學(xué))浙江師范大學(xué)2012（學(xué)位年度）

[5].促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的教學(xué)反思研究.被引次數(shù)：1

作者：張艷娜.教育學(xué)河北師范大學(xué)2012（學(xué)位年度）

[6].中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)語(yǔ)言研究.

作者：朱韻.課程與教學(xué)論（語(yǔ)文）揚(yáng)州大學(xué)2015（學(xué)位年度）

[7].中學(xué)語(yǔ)文教師生存方式與發(fā)展研究——基于駐馬店市某中學(xué)的調(diào)查.

作者：范艷勤.語(yǔ)文課程與教學(xué)論信陽(yáng)師范學(xué)院2011（學(xué)位年度）

[8].簞食瓢飲間的精神追求——基于對(duì)貧困地區(qū)湖南新化縣中學(xué)語(yǔ)文教師從業(yè)心理的調(diào)查.

作者：劉小美.教育學(xué)湖南師范大學(xué)2014（學(xué)位年度）

[9].中學(xué)語(yǔ)文教師從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的可行性研究.

作者：潘冬.漢語(yǔ)國(guó)際教育安徽大學(xué)2013（學(xué)位年度）

[10].從中學(xué)語(yǔ)文教師到對(duì)外漢語(yǔ)教師的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)研究.被引次數(shù)：1

作者：唐翀翀.漢語(yǔ)國(guó)際教育山東大學(xué)2013（學(xué)位年度）

三、相關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教師論文外文參考文獻(xiàn)

[1]SmokinganditsriskfactorsinChineelementaryandmiddleschoolstudents:Anationallyreprentativesamplestudy.

Zhang,,,,,Y.《Addictivebehaviors》,20145

[2]EffectofMiddlelevelLeaderandTeacherEmotionalIntelligenceonSchoolTeachers'JobSatisfaction.

《Educationmanagementadministration&leadership》,20101

[3]Relationshipbetweenqualityoflifeandoccupationalstressamongteachers..

YangXGeCHu《Publichealth》,被SCI收錄SCI.200911

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[4]FactorsassociatedwithoccupationalstrainamongChineteachers:acrossctionalstudy..

YangXWangLGeCHuBChiT《Publichealth》,被SCI收錄SCI.20112

[5]ClosingtheGap:TheRoleofHeadofDepartmentinChineSecondarySchools.

DavidMercerLaiRi《Educationmanagementadministration&leadership》,20061

[6]DevelopmentofatheorybadxualandreproductivehealthpromotionandHIVpreventionprogramforChineearlyadolescents..

HongJFongkaewWSenaratanaWTonmukayakulO《Nursing&healthsciences》,被SCI收錄SCI.20103

[7]DevelopmentalTrajectoriesofCigaretteUandAssociationsWithMultilayeredRiskFactorsAmongChineAdolescents.

onJohnson《Nicotine&TobaccoRearch》,被SCI收錄SCI.201310

[8]Scaffoldinginteractionswithpreschoolchildren:ComparisonsbetweenChinemothersandteachersacrossdifferenttasks.

Sun,,N.《MerrillPalmerquarterly》,20121

[9]Transmissibilityoftuberculosisamongschoolcontacts:Anoutbreakinvestigationinaboardingmiddleschool,China.

Ma,MaiJuanYang,YangWang,HaiBinZhu,YiFanFang,LiQunAn,XiaoPingWan,KangLinWhalen,,XiaoXianLauzardo,MichaelZhang,ZhiYiCao,JinFengTong,YiGangDai,ErHeiCao,WuChun《Infection,GeneticsandEvolution:JournalofMolecularEpidemiologyandEvolutionaryGeneticsinInfectiousDias》,2015

[10]ApplyingRearchExperienceintoClassroomTeaching:CaStudyofTransportationProjectinRETSite.

attyMCNERNEYVeronicaDEANMANN2011

四、中學(xué)語(yǔ)文教師論文專著參考文獻(xiàn)

[1]學(xué)校場(chǎng)域?qū)處熃虒W(xué)觀的影響：一位中學(xué)語(yǔ)文教師的個(gè)案.

闞維，2008北京師范大學(xué)課程與教學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇暨首屆研討會(huì)

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[2]北京市中學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查報(bào)告.

張杰.馮愛(ài)平.吳東.朱傳世.魏澄之.邊境.劉長(zhǎng)久，2010北京教育科學(xué)研究院2010年學(xué)術(shù)年會(huì)

[3]淺談初中文言文知識(shí)講解.

楊金吉，2007中華創(chuàng)新教育論壇

[4]初中作文教學(xué)淺析.

何明亮，2007中華創(chuàng)新教育論壇

[5]試論語(yǔ)文教師在“研究性學(xué)習(xí)”中的角色定位.

王力鵬，2006北京101中學(xué)2005年教科研年會(huì)

[6]農(nóng)村民語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能力提高.

吾拉孜汗·塞提哈吉，2007中華創(chuàng)新教育論壇

[7]中規(guī)中矩一位中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)意象研究.

董江華，2013第十一屆上海國(guó)際課程論壇

[8]語(yǔ)文教師應(yīng)具備語(yǔ)文性格.

王亞平，2007中華創(chuàng)新教育論壇

[9]新課改下的語(yǔ)文教師應(yīng)樹(shù)有的教育觀念.

陳國(guó)強(qiáng)，2007中華創(chuàng)新教育論壇

[10]語(yǔ)文教師應(yīng)具有健康的幽默修養(yǎng).

譚貴琰，2007中華創(chuàng)新教育論壇