畫燈籠幼兒園中班美術(shù)教案

2024年3月11日發(fā)(作者：月亮忘記了)

畫燈籠幼兒園中班美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解燈籠的形狀和特點(diǎn)； 2.通過繪畫燈籠，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力； 3.培

養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.幼兒繪畫紙； 2.彩色水筆； 3.彩色制作紙； 4.剪刀； 5.膠水； 6.鉛筆。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新知

教師向幼兒介紹燈籠的形狀和特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察燈籠的圖案和顏色。

2. 知識講解

教師向幼兒展示不同種類的燈籠圖片，解釋燈籠的制作材料和工藝。

3. 制作準(zhǔn)備

教師將彩色制作紙和剪刀發(fā)放給幼兒，并向他們解釋如何使用剪刀和紙張。

4. 制作過程

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教師指導(dǎo)幼兒用鉛筆在彩色制作紙上畫出燈籠的形狀；

幼兒使用剪刀剪下燈籠的形狀；

幼兒用彩色水筆為燈籠涂上自己喜歡的顏色；

幼兒可以在燈籠上繪制圖案或?qū)懮献８ＵZ；

幼兒將制作好的燈籠的四個邊緣用膠水粘合在一起。

5. 作品展示

教師安排幼兒依次展示自己制作的燈籠作品，鼓勵幼兒互相欣賞。

6. 溫故知新

教師與幼兒一起回顧制作燈籠的步驟并講解其中的關(guān)鍵點(diǎn)。

四、教學(xué)總結(jié)

通過本節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了燈籠的形狀、特點(diǎn)和制作過程。在制作過

程中，幼兒鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣。

五、教學(xué)反思

教師在教學(xué)中能夠更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒展示自己的想

法和創(chuàng)意。同時，教師應(yīng)注重幼兒的安全意識教育，引導(dǎo)他們正確使用剪刀和膠水

避免意外傷害的發(fā)生。在教學(xué)中，教師還可以結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，向幼兒講解關(guān)于

燈籠的傳統(tǒng)故事，進(jìn)一步增加幼兒對中國文化的認(rèn)知。