剪窗花教案

2024年3月12日發(作者：初一上冊生物)

剪窗花教案一

一、活動目標：1、初步了解剪紙藝術，認識對稱形式，學習用鏤空的方法運用簡單的

紋樣，設計制作窗花.2、知道窗花是我國傳統的民間工藝美術.3、培養幼兒動手、動腦、創

新的能力.

二、活動準備：布置環境、多媒體課件、彩紙、鉛筆、剪刀(人手一份)、音樂三、活

動過程：1、導入：教師引導幼兒觀察室內環境的變化?師： “小朋友，我們現在來到了什

么地方?”(演播大廳)“對啦!那請小朋友們看看今天的演播大廳與平時有什么不一樣的地方

呢?”(很漂亮、貼了許多的窗花)師：你們知道今天是幾月幾日嗎?在過一些日子就要過新年

了，所以舒老師提前把我們的教室布置了一下，小朋友們想進去參觀一下嗎?(教師提出觀

賞要求)(1)請在觀賞的時候手不要觸摸展板上的物品.(2)請你欣賞完之后，把你最喜歡的一

個窗花記在心里并且記住它是什么形狀的、什么花紋的，一會兒與大家一起分享，好嗎?

教師總結：小朋友們剛剛說的都很好，那你們覺得用窗花來布置環境漂亮嗎?可是，你們知

不知道我們為什么要在過新年的時候貼窗花呢?那今天我們就一起來認識一下我國傳統的

民間工藝美術一“窗花”.

2、介紹窗花的由來①觀看有關窗花由來的影象資料②提問：1、人們為什么要在窗戶

上貼窗花呢?(因為窗花有喜慶，吉祥的意思，而且又可以裝飾我們的環境)2、你看到的窗

花都有些什么圖案的?(人物、動物、植物、建筑物、故事等)③教師總結：貼窗花可以美化

我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過春節或是喜慶的日子里貼窗花，窗

花的內容很豐富，有可愛的動物、有美麗的花朵、還有栩栩如生的人物，有的窗花就像年

畫一樣幾幅窗花組成一個系列，給我們講述了一個有趣的故事.④師：你們知道窗花一般都

是以什么顏色為主的嗎?(紅色)

3、引導幼兒討論窗花在日常生活之中的用途①師：欣賞完這么多美麗的窗花之后，我

還想問小朋友們一個問題，這些美麗的窗花除了可以貼在窗戶上、門上、墻上以外還可以

利用到生活之中的哪些地方呢?(裝飾衣服、產品包裝、書本的插圖、花車等)②教師變魔術

引起幼兒興趣師：小朋友們，你們喜歡看魔術表演嗎?那今天就讓舒老師來當一回魔術師表

演節目給大家看好嗎?(教師將準備好的窗花貼在身上)引導幼兒觀察，激發幼兒操作的欲望.

4、分析，制作窗花①觀看圖片(引導幼兒觀察，說出它們之間的共同特點一對稱)②教

師演示制作方法(四角、圓形)制作步驟：折一畫一剪

5、幼兒動手操作①向幼兒介紹桌面上的工具(鉛筆、剪刀、彩紙、垃圾盒)②幼兒自由

操作，教師巡回指導.③將剪好的窗花貼在衣服上，隨音樂舞動.教師總結：小朋友們，你們

都學會了剪窗花的本領嗎?窗花不但可以美化我們的生活，同樣可以作為禮物送給他人，那

現在我們就把自己的美好愿望和祝福送給別人，讓大家一起來分享我們的喜悅好嗎?

剪窗花教案二

活動目標：

1、學習剪窗花，能發現窗花的對稱美。2、知道窗花是我國勞動人民的智慧結晶，激

發幼兒對民間藝術的美好情感。活動準備：各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙。

活動過程：

一、欣賞剪好的窗花。放《過新年》音樂，師生拍手伴奏。師：小朋友們好，我們剛

才聽到了什么歌曲。師：2007年，新的一年來到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商