《認識時鐘》大班教案

2024年3月14日發(fā)(作者：浣溪沙晏殊)

《認識時鐘》大班教案

《認識時鐘》大班教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課

堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《認識時鐘》大

班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動設(shè)計背景

平時，與家長交流，跟到家長聊的最多的是孩子做事拖拉，沒有良好的作息習(xí)慣。另外，

大班的孩子面臨入小學(xué)，小學(xué)與幼兒園的作息差別很大，小學(xué)必須嚴格遵守時間限制，學(xué)習(xí)任

務(wù)比較多。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。時鐘是

孩子們了解時間、感受時間最直接的工具，為了更好的做好幼小銜接工作，我特意設(shè)計了《認

識時鐘》 這一節(jié)課。

活動目標

1、了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律及它們之間的關(guān)系。學(xué)會看整點。

2、通過操作和游戲，培養(yǎng)幼兒探究、合作的學(xué)習(xí)意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律及它們之間的關(guān)系。學(xué)會看整點。

活動準備

1、實物時鐘1個。

2、每人一個自制小時鐘。

3、1－12的數(shù)字頭飾

活動過程

一、導(dǎo)入課題，認識鐘表：

1、幼兒聽音樂做拍手游戲。

2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動，使幼兒了解鐘表的名稱，引起幼兒活動興趣。謎面：“會說沒

有嘴，會走沒有腿，它會告訴你：什么時候起，什么時候睡”（謎底：鐘表）

3、簡單認識鐘面。

通過觀察活動認識時針、分針以及他們之間的不同，認識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列

位置。提問：

（1）每只鐘面上都有什么?(出示1只鐘，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)