我的小手做過什么寫作文

2024年3月16日發(作者：小春筍)

我的小手做過什么寫作文

我有一雙勤勞的小手上次，我學了一篇課文《胖乎乎的小手》，說的是有位小朋友，

他的小手可以幫家人做很多事情.我也有一雙勤勞的小手，也能做很多事情.爸爸下班回來

很累了，我用小手給爸爸捶捶背，爸爸不停地說：“好舒服??！”媽媽下班回也很累了，

我用小給媽媽揉腳，媽媽笑得合不攏嘴，高興得親我的小臉.我還用小手給奶奶洗過腳，

奶奶夸我真能干！我還用小手給爺爺盛過飯，爺爺笑著說：“你越來越能.”你看我

的小手能干吧！早晨，我的小手拿書早讀，晚上，我的小手還要拿著鉛筆作回家作業呢！

我的小手越來越勤勞，家里人都喜歡。

我有一雙勤勞的小手

上次，我研習了一篇課文《胖乎乎的小手》，說道的就是存有位小朋友，他的小手可

以幫忙家人搞很多事情。我也存有一雙勤奮的小手，也能夠搞很多事情。

爸爸下班回來很累了，我用小手給爸爸捶捶背，爸爸不停地說：“好舒服??！”媽媽

下班回也很累了，我用小給媽媽揉腳，媽媽笑得合不攏嘴，高興得親我的小臉。我還用小

手給奶奶洗過腳，奶奶夸我真能干！我還用小手給爺爺盛過飯，爺爺笑著說：“你越來越

能?！蹦憧次业男∈帜芨砂桑?

早晨，我的小手拿書早操，晚上，我的小手還要拿著鉛筆并作回家作業呢！

我的小手越來越勤勞，家里人都喜歡

[我的小手作文]

我有一雙能干的小手，我非常喜歡它，我的小手作文。有一次，爸爸剛下班回家，我

用這雙胖乎乎的小手幫爸爸拿拖鞋。星期天，媽媽在家干家務活，我跑過去幫媽媽掃地，

我還用這雙勤快的小手抹桌子呢。還有一次，奶奶從廚房里彎著腰出來，呀！奶奶的腰痛

病又犯了，我急忙大步跑過去，用這雙靈巧的小手幫奶奶捶背，奶奶高興的笑了，小學一

年級作文《我的小手作文》。等我長大了小手變成大手，它會幫我們做很多很多的事情。

我的小手作文150字小學生作文（/）

我具有一雙能干、調皮的小手，我的兩只小手像是兩片火紅色的楓葉，我的手背有點

兒變白，但是我的手心白里透紅。

我發現手的中指很長，大拇指很短。我的指甲很短，那是因為經常修剪的結果。

我辨認出大拇指只有兩個關節，而其它的手指都就是三個關節。爸爸、媽媽經常圓胖

我的手回去散步、逛。

不同職業的人，用手做不同的事。比如：老師用自己的雙手批改學生們的作業、醫生

用自己的雙手給傷病人員做手術治病、解放軍叔叔用自己的雙手保衛祖國打擊敵人、建造

師用自己的雙手建造一座又一座高樓、警察叔叔用自己的雙手抓小偷保平安……我的小手

也做過不少的好事呢！有一天我和媽媽去商場買鞋路過地下通道，碰到幾個乞討的小孩，

我心想：“他們太可憐了，連衣服都那么破爛不堪?！?

于是，我從口袋里拿起十元錢給了他們。那些乞丐的小孩對我敬佩的不得了。

媽媽對我說；“今天你又用自己的小手做了一件好事！”我的小手有時幫我立大功，

有時給我惹麻煩。我一定要讓我的小手多做好事。

人人都存有一雙能干的手。舞蹈家用手向人訴說著心語，音樂家用手彈奏出迷人的旋

律，設計師用手設計出來可愛的圖案……一雙雙輕巧的手，把我們的生活打扮得豐富多彩。

我也存有一雙使我引以為榮的手。

今天早上，景老師給我帶來了一個天大的好消息——我的作文《讀書的收獲》在小學

生《語文學習報》上發表了。聽到這個令人振奮的消息，我感到無比的驕傲和自豪。我能

取得這樣的成績都得益于我有一雙勤勞的小手。

我的手和別人的手沒什么兩樣，都就是一個手掌，五根手指。只是我手上的老繭比同

齡孩子的多而異，它們就像是一朵朵含苞欲放的花，使我的手多了幾分明朗。

我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來，久而久之，我養成了堅持寫日記的好

習慣。每次作文，老師都夸我作文寫得好，還常常在班上讀我的作文給同學聽。有一天，

媽媽翻看我的作文本，鼓勵我將幾篇寫得不錯的作文投出去。真是功夫不負有心人，沒想

到我第一次投稿就成功了，媽媽說這都是我平日勤于練筆的結果，聽了媽媽的話，我越發

喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學習當中，我會用這雙勤勞的小手創造更多的驚喜！

我具有一雙能干、調皮的小手，我的兩只小手像是兩片火紅色的楓葉，我的手背有點

兒變白，但是我的手心白里透紅。我辨認出手的中指很長，大拇指很短。我的指甲很短，

那是因為經常澆水的結果。我辨認出大拇指只有兩個關節，而其它的手指都就是三個關節。

爸爸、媽媽經常圓胖我的手回去散步、逛。

不同職業的人，用手做不同的事。比如：老師用自己的雙手批改學生們的作業、醫生

用自己的雙手給傷病人員做手術治病、解放軍叔叔用自己的雙手保衛祖國打擊敵人、建造

師用自己的雙手建造一座又一座高樓、警察叔叔用自己的雙手抓小偷保平安……

我的小手也搞過不少的好事呢！有一天我和媽媽回去商場買鞋路經地下通道，遇到幾

個乞丐的小孩，我心想：“他們太心疼了，連衣服都那么破爛不堪。”于是，我從口袋里

拿起十元錢給了他們。那些乞丐的小孩對我敬佩的不得了。媽媽對我說道；“今天你又用

自己的小手搞了一件好事！”

我的小手有時幫我立大功，有時給我惹麻煩。我一定要讓我的小手多做好事。

人人都存有一雙手，工人用以用料，農民用以種地，科學家用以發明創造，解放軍雙

手握住鋼槍保衛祖國、捍衛人民安居樂業的美好生活，我也存有一雙媽媽給我的小手，我

的手就是用以讀書、寫字的。

我記得小時候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的

名字逗我的時候，我就會搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學走路之前，不能直立走

路的時候，就會用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時我還不知道在

笑什么呢！現在我長大了我的一雙手能夠寫字和做家務。

去年春節時我的一雙手幫忙鄰居們寫下了很多對聯，當對聯張貼在墻上，大家都夸贊

這字寫下得極好，誰也沒想到這對聯天下出自于九歲小孩之手，我深感很欣喜。當我雙手

考試得滿分時，我會為自己的一雙手而深感自豪；出席圍棋比賽時，我的手會在圍站棋盤

上滴滴嗒嗒下個不停，想方設法戰勝對方；我放學回家以后，可以用雙手幫忙媽媽掃地、

洗碗、洗菜搞一些力所能及的家務事。

從現在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學，幫助老弱病殘做好事，關愛社會、

服務人民。我長大以后，我要象工人、農民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服

務，創造未來的世界和幸福美好的明天。

把祖國建設淪為繁榮富強世界領先的國家。

左手右手

一直以來我就鐘愛我的左手。因為左手的手指纖長而扁平，每個指甲都澆水得圓圓潤

潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭吐出一塊老繭，其它手指也因此有點

變形。書頁雙手認真看看，如果說左手就是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說道就是

長期勞累的中年婦女。直至有一天體育課我骨折了右手，右手的工作不得不使左手代勞時

才曉得，原來我的左手就是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經失去了它原本的

有效率小巧，這不得不并使我咽氣而思……

從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前

肢采集食物，并用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創造了社會，也推動了社會

的發展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建筑，

通過手操作各類用手制造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協調完成的？

在現實生活中，左手和右手用的情況比比皆是。寫字時，用右手寫字在本子上貼，可

以本子舊必須滾，這時用左手握住不就皆大歡喜了嗎？喝茶時，用右手拎筷子左手拎湯勺，

這樣不就節省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手互換著運球，還是

更容易突破對方的控球嗎？

而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復

雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而

能瞬間抓住東西。手指的協調配合能制造精美的物體，能發明推動社會發展的科技產品，

能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的樂曲，能寫出震撼人心

感人肺腑的文章……

每根手指就是公平的，即便它們的功能相同，但他們卻是不可缺少的存有；左手、右

手也就是公平的，如果你還存有著比較討厭哪三根的念頭，我建議你何不打聽一天，就用

其中的一只手去喝茶、穿衣、系鞋帶……

現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置

一邊了，它們就像伙伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。