文言文邴原泣學(xué)原文翻譯及啟示

2024年3月18日發(fā)(作者：上海日記)

文言文邴原泣學(xué)原文翻譯及啟示

我們要好學(xué)，并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。也應(yīng)向文中老

師學(xué)習(xí)，無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助，尊重愛(ài)學(xué)習(xí)、有志向的人。下面

是小編為你整理的有關(guān)邴原泣學(xué)的文言文 ，希望能幫到你!

邴原泣學(xué)

明代：禮贊

邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：

“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，

二則羨其得學(xué)，中心傷感，故泣耳。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳!”原曰：

“無(wú)錢(qián)資。”師曰：“童子茍有志,吾徒相教,不求資也。”于是遂就書(shū)。

一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。

譯文及注釋

譯文一

邴原從小就失去父親，幾歲時(shí)，從書(shū)塾經(jīng)過(guò)就哭起來(lái)了，書(shū)塾的

老師問(wèn)他說(shuō)：“孩子，你為什么哭泣?”邴原答道：“孤兒容易悲哀，

窮人容易感傷。凡是能夠?qū)W習(xí)的人，都是些有父母的孩子。我一來(lái)羨

慕他們有父親，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感到悲傷，所以就哭

了。”老師為他感到悲傷，說(shuō)：“你想要讀書(shū)嗎?”邴原說(shuō)：“我沒(méi)有

錢(qián)支付學(xué)費(fèi)。”老師說(shuō)：“孩子你如果有志向，我傳授你知識(shí)，不收

學(xué)費(fèi)。”于是邴原就開(kāi)始讀書(shū)。只過(guò)了一個(gè)冬天，就已能背誦《孝經(jīng)》

《論語(yǔ)》。

譯文二

邴(bǐng)原是三國(guó)魏國(guó)人。小時(shí)候，他經(jīng)過(guò)學(xué)堂，聽(tīng)到清脆響亮

的讀書(shū)聲，于是忍不住哭泣。老師說(shuō)：“小孩子你因?yàn)槭裁纯薨?”他

說(shuō)：“凡是能入學(xué)堂學(xué)習(xí)的人，都有父母。”老師詢問(wèn)他的緣故，邴

原說(shuō)：“我小時(shí)候就失去了父母。一是羨慕他們不是孤兒，二是羨慕

他們能夠?qū)W習(xí)，我心中十分悲傷，所以才哭泣。”老師哀傷了很久，

說(shuō)：“如果你想要學(xué)習(xí)，不需要付學(xué)費(fèi)。”邴原于是進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，

最終成為了國(guó)家杰出的人才。

譯文三

邴原小的時(shí)候就失去父親，幾歲時(shí)，從書(shū)塾經(jīng)過(guò)就開(kāi)始哭，書(shū)塾

的老師問(wèn)他說(shuō)：“孩子，你為了什么哭?”邴原回答說(shuō)：“凡是能夠讀

書(shū)的人，都是一些有父母的孩子。我第一羨慕他們有父母親，第二羨

慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感到十分悲傷，所以就哭了。”老師哀憐地

說(shuō):“孩子如果你想學(xué)(我傳授你知識(shí))不收學(xué)費(fèi)。”

注釋

書(shū)舍：書(shū)塾。

中心：內(nèi)心里。

惻然：憐憫，同情。

國(guó)士：國(guó)家杰出的人才。

就學(xué)：開(kāi)始學(xué)習(xí)。

何以：為什么。

少孤：年少失去父親。

就書(shū)：上書(shū)塾(讀書(shū))。

孤：幼年喪失父母。

過(guò)：經(jīng)過(guò)。

泣：小聲哭。

惻：心中悲傷。

親：父母。

羨：羨慕。

其：他們，指代書(shū)舍里的學(xué)生。

得：能夠。

中心：內(nèi)心里

感：傷感。

傷：悲哀。

茍：如果，要是。

愿：仰慕。

書(shū)：學(xué)習(xí)。

徒：白白的，此處指不收費(fèi)。

資：費(fèi)用。

遂：就。

卒：終于是。

誦：背誦。

就：靠近，此處指就書(shū)，即上學(xué)。

凡：凡是。

以：用。

故：原因;緣由。

啟示

我們要好學(xué)，并且珍惜我們來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。

也應(yīng)向文中老師學(xué)習(xí)，無(wú)私給予別人求學(xué)的幫助，尊重愛(ài)學(xué)習(xí)、

有志向的人。

導(dǎo)讀

邴原，三國(guó)時(shí)人，是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者與名士，與管寧、華歆等稱

“遼東三杰”。其在幼年喪父、生活極度貧困的情況下仍立志學(xué)習(xí)文

化知識(shí),最終感動(dòng)了書(shū)塾里的教師，成就了一則學(xué)與教的佳話。一個(gè)

“泣”字寫(xiě)出了邴原強(qiáng)烈的求學(xué)欲望。

本文用順序的記敘方式，把邴原幼小家貧，泣而求學(xué);得到上學(xué)機(jī)

會(huì)后，勤學(xué)苦讀，僅用一個(gè)冬天，就能熟練背誦兩本經(jīng)書(shū)的事交代得

清清楚楚，一個(gè)立志求學(xué)而且成績(jī)顯著的幼童形象活靈活現(xiàn)地站立在

我們面前。文中采用讓人動(dòng)容的對(duì)話描寫(xiě)，著重記敘了邴原泣學(xué)的經(jīng)

過(guò)。全文不枝不蔓，言簡(jiǎn)意賅。