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               《小雨點》中班語言教案
              
              2024年4月2日發(作者：天下太平的意思)《小雨點》中班語言教案      《小雨點》中班語言教案1     設計意圖     中班幼兒年齡較小，生活經驗不夠豐富，喜歡聽有重復情節的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文學作品。《小雨點》這篇散文句式簡單，篇幅短小，語言淺顯流暢、富有節奏感，易于幼兒學習。作品描繪了小朋友十分喜歡的“下雨”事件，其中的“小雨點”，形象鮮明，富有童趣，猶如一個個活潑可
              
              
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               中班語言優秀教案《小雨點》含反思
              
              2024年4月2日發(作者：難忘的童年)中班語言優秀教案《小雨點》含反思  【--中班語言教案】 中班語言優秀教案《小雨點》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓小朋友樂觀觀看，并能清晰完整的表達散文內容，感受小雨點的活潑好玩，體驗表演散文的歡樂，理解散文內容，嘗試用散文中“小雨點跳到……哎呀呀，小雨點把……當成了滑梯”的句式進行仿編，快來看看小朋友園中班語言優秀《小雨點》含反思教案吧。  設
              
              
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               音樂劇《金沙》唱段《天邊外》的演唱分析
              
              2024年4月2日發(作者：對教師的評價)龍源期刊網  音樂劇《金沙》唱段《天邊外》的演唱分析 作者：崔九龍 來源：《文藝生活·文藝理論》2015年第06期     摘 要：《金沙》是一部以中國文化為背景創作的優秀音樂劇，其中有許多獨唱唱段值得學習。文章從音樂、演唱方法、演唱情緒、情境等方面對劇中唱段《天邊外》展開分析，以詳細了解這一唱段在咬字、呼吸、情緒、情境等方面需要掌握的方法與技巧，從而更完
              
              
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               小學語文高效課堂教學反思
              
              2024年4月1日發(作者：懷古詩) 小學語文高效課堂教學反思 高效課堂上教師應以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。下面是小編為大家整理的小學語文高效課堂教學反思，希望對大家有所幫助。 小學語文高效課堂教學反思篇一 《新課標》指出“數學課堂教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生
              
              
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               小學語文高效課堂教學反思
              
              2024年4月1日發(作者：履癸)小學語文高效課堂教學反思 推薦文章 ? 提高課堂教學效率——預習 熱度： ? 淺談高效課堂中的課前預習 熱度： ? 關于高效課堂的一些反思 熱度： ? 最新高效課堂學習心得體會 熱度： ? 有效提問是高效課堂的生命線 熱度： 小學語文高效課堂教學反思 高效課堂上教師應以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。下面是店鋪為大家整理的小學語文高效課堂教
              
              
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               高中政治課堂教學方法有哪些
              
              2024年3月30日發(作者：心作)高中政治課堂教學方法有哪些 政治課教學實行素養教育必須改變過去傳統的教學方法，通過情境教學法、案例教學法、課堂討論法等生動活潑、愛好盎然、富有時效的教學方法，才能使思想政治課煥發出新的生氣和活力。下面是作者為大家整理的高中政治課堂教學方法，期望對你們有幫助。 高中政治課堂常用的教學方法 高中思想政治課是一門理論性、抽象性、概括性和靈活性要求較高的的課程。如果想上
              
              
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               初中生羞怯的iat測驗及不同羞怯水平個體的注意偏向研究
              
              2024年3月27日發(作者：過荊門)初中生羞怯的IAT測驗及不同羞怯水平 個體的注意偏向研究 引言  當今社會是人才的社會，競爭的社會，它要求人們勇敢、開朗，而傳統文化影響下的內斂、含蓄的性格越來越不被推崇，要想順應時代潮流，不被社會淘汰，人們必須實現從不愿意表現自己到必須要表現自己的過渡，如果在這個適應的過程中表現出不自信或者不自然就會產生羞怯心理。以往調查報告顯示，在不同國家和文化領域中，群
              
              
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               人教版一年級數學下冊《求一個數比另一個數多幾或少幾的問題》教案及
              
              2024年3月23日發(作者：寄宿制學校)一年級數學組：教科書第72頁例3，第73頁例4，“做一做 及練習三     第1題。        教學目標 ：         1、使學生初步學會解答求一個數比另一個數多幾的應用題。          2、使學生初步學會解答求一個數比另一個數少幾的應用題。          3、初步培養學生[此文轉于斐斐課件園 ]的分析推理能力。          4、
              
              
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               2007年瑞安市教師教學案例獲獎名單
              
              2024年3月23日發(作者：紙團大戰)2007年瑞安市教師教學案例獲獎名單高中部分一等獎（10篇）序號案   例   題   目1有感于詩歌課堂教學中的朗讀2自主探究·能力建構——高三復習課《導數的應用》教學案例3為學生構筑“語用”平臺，讓枯燥的語法“活”起來4在ESA雜拼型教學模式指導下的一堂綜合語言技能公開課案例5曲徑通幽處，禪房花木深——新課程實施“一例到底”教學模式實踐和體會6《牛頓第一
              
              
              時間：2024-03-23  熱度：3℃
              
            
              
          
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               情境教學法在初中英語教學中的應用
              
              2024年3月23日發(作者：勸學作者)情境教學法在初中英語教學中的應用 摘要：在初中英語教學過程中，教師總是不自覺地給學生創造各種情境。同時，大多數中國學生缺乏英語學習環境，因此，教師有必要采用情景教學法。然而，在實際的初中英語教學過程中，大多數教師并不知道如何在初中英語課堂中使用情境教學法，這導致學生的學習興趣和積極性在一定程度上受到影響。因而，本文主要探討如何有效創設情境來提高初中生英語學習
              
              
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               音樂是一門藝術
              
              2024年3月22日發(作者：武訓高中)音樂是一門藝術，它可以很好的陶冶人的情操，體現一個人的綜合素質。同時也是學校藝術教育的一門基礎課，是實施美育的重要內容和途徑。音樂教學的目的是培養學生的審美能力和藝術修養，發展學生的創造性思維，陶冶他們的情操。但是要使學生在音樂課上更好地掌握音樂技能，提高音樂素養，我們在教學過程中就不能只教唱幾首歌曲和一些簡單的樂理知識，更重要的是要以優美的藝術形象感染學生
              
              
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               四年級上冊語文補習
              
              2024年3月21日發(作者：日出的作文)四年級上冊語文補習 教學內容：     1、為自己喝彩；     2、我堅持，我成功 教學目標：     幫助學生進一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長過程中的困難勇敢地追求理想。     通過具體的活動，幫助學生鍛煉意志、培養毅力，為實現自己的目標能做堅持不懈的努力。 教學重難點：     通過指導孩子們從自信做起，尋找成功的正確方法。幫助孩子們在
              
              
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               高中政治課堂教學中的情境教學
              
              2024年3月18日發(作者：關于親情的作文800字)思想政治教育SIXIANGZHENGZHIJIAOYU高中政治課堂教學中的情境教學鄭志東江蘇常州213135）（江蘇省常州市西夏墅中學，積極創設出與摘要：新課程標準要求教師在高中政治課堂教學過程中，應從教學需要出發，圍繞教學內容，“，組織學生進中學生特點相適應的教學情境，即通過“發揮學生的主體作用”“，借助多媒體教學輔助設備”為學生積極營造快樂
              
              
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               中職學校《職業道德與法律》課堂教學情境的創設
              
              2024年3月17日發(作者：潛移默化造句)                                                                                中職學校《職業道德與法律》課堂教學情境的創設 摘要：在中職學校《職業道德與法律》的課堂教學中，教師靈活運用創設情景的教學法，可以充分調動學生學習的積極性、激發出學生的求知欲，提高這門課程的教學效果
              
              
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               三年級語文下冊期末分類復習口語交際【部編版含答案】
              
              2024年3月16日發(作者：違規補課)三年級語文下冊 期末分類復習 口語交際 (時間：40分鐘 滿分：100分) 班級：            姓名：              學號：         . 一、口語交際。 班上要開故事會，你的同桌故事講得很好，但她有點害羞，不敢上臺，這時，你鼓勵她說：“________________”等她上臺講完故事后，你又對她說：“_____________
              
              
              時間：2024-03-16  熱度：5℃
              
            
              
          
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