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             首頁 > TAG信息列表 > 識記
            • 沙灘上的童話優秀教案(通用5篇)
              2024年3月29日發(作者:deploma)沙灘上的童話優秀教案(通用5篇) 《沙灘上的童話》優秀教案 篇一 教學目標: 1、能在閱讀中識記“筑 插 狠 建 攻 商 駕 駛 炸 挖”10個生字,認識部首“建字底”,會寫“建 插 攻 商 挖”5個,積累“相約、建造、商量、駕駛、轟炸、贊賞”6個詞語。 2、能分角色朗讀課文,讀出人物對話時不同的語氣。 3
              時間:2024-03-29  熱度:5℃
            • 初一歷史的教案5篇
              2024年3月18日發(作者:英雄手抄報簡單又漂亮) 初一歷史的教案5篇 初一歷史的教案1 《三國鼎立》 [知識與能力] 以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求;其他只要求一般了解。 [過程與方法] 1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力; 2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養; 3、口頭表達能力的鍛煉
              時間:2024-03-18  熱度:9℃
            • 2021年教師招聘考試題庫《記憶》試題預測帶答案解析_1
              2024年3月12日發(作者:暮狼尋鄉)Word文檔下載后(可任意編輯) 教師招聘考試題庫《記憶》試題預測最新版 1、簡答題人在識記一篇文章時,一般開頭局部和結尾局部識記效果好,而中間局部的識記效果差,請說明其緣由。 2、推斷題討論認為,最正確的過度學習,是學習的嫻熟程度到達150%的學習。_____ 3、推斷題討論說明,一般分散復習的效果優于集中復習。_____ 4、單項選擇題奧蘇伯
              時間:2024-03-12  熱度:11℃
            • 《心理學》選擇題-記憶想象思維
              2024年3月12日發(作者:各得其所的拼音) 《心理學》選擇題-記憶想象思維 1.記憶過程包括( ) A.識記、保持和遺忘 B.識記、再認和回憶 C.識記、保持和聯想 D.識記、保持、再認或回憶 2.記憶的最后一個階段是( ) A.編碼 B.提取 C.保持 D.加工 3.學生回答選擇題時的記憶活動主要是( ) A.識
              時間:2024-03-12  熱度:62℃
            • 《心理學》選擇題-記憶想象思維
              2024年3月12日發(作者:人性的優點讀后感) 《心理學》選擇題-記憶想象思維 1.記憶過程包括( ) A.識記、保持和遺忘 B.識記、再認和回憶 C.識記、保持和聯想 D.識記、保持、再認或回憶 2.記憶的最后一個階段是( ) A.編碼 B.提取 C.保持 D.加工 3.學生回答選擇題時的記憶活動主要是( ) A.
              時間:2024-03-12  熱度:8℃
            • 兒童故事-小白兔智戰大老虎
              2024年2月23日發(作者:妙手回春) 小白兔智戰大老虎 森林里有一只大老虎,他自視為動物之王,見到其他動物就想把他們吃掉,森林里的動物們一見到他就四散而逃。 一天,大老虎來到了山崖邊,他低下頭向下望,下面好高啊。他正琢磨著如何才能過去,忽然,看見對面有一只小白兔,大老虎威嚇他說: “小白兔,快給本王做一座橋,讓我走過去,不然就吃了你。” 其實,大老虎心里想:我一過去就把他吃掉
              時間:2024-02-23  熱度:9℃
            • 幼兒的記憶知識點整理
              2024年2月22日發(作者:模糊的反義詞) 幼兒的記憶知識點整理 ● 探尋1 記憶的概述 ● 一、認識記憶 ● 1.記憶的含義 記憶是個體在生活中經常會體驗到的心理現象,也是個體進行思維、想象等心理過程的基礎。 記憶是個體過去的經驗在其大腦中的反映。 ● 2.記憶的分類 ● 分類標準 ● 分類 ● 具體闡述 ● 按記憶的內容分 ● ①運動記憶 ● 以做過的運動或動作為內容的記憶。如對騎車、開
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
            • 學前兒童發展心理學練習冊主題5 參考答案
              2024年2月22日發(作者:一寸光陰不可輕)主題5 學前兒童記憶的發展 探尋1 記憶概述 一、名詞解釋 1.記憶是頭腦中積累和保存個體經驗的心理過程。 2.再現是指曾經感知過的事物沒有出現在面前的時候將其重現出來。 3.再認是指對曾經感知過的事物再度出現在面前時,能夠回想并辨識出來它是從前感知過的。 4.遺忘是指對識記的材料不能再認或再現,或表現為錯誤的再認和再現。 二、單項選擇題 1
              時間:2024-02-22  熱度:3℃
            • 幼兒有哪些記憶策略
              2024年2月22日發(作者:路由器復位)幼兒有哪些記憶策略 策略1、為幼兒提供形象、鮮明、生動、富有濃厚情緒色彩的識記材料 幼兒的記憶以無意識記為主。凡是直觀形象又有趣味,能引起幼兒強烈情緒體驗的事和物,大多數都能使他們自然而然地記住。因此,為小孩提供一些色彩鮮明、形象具體并富有感染力的識記材料,使材料本身能吸引幼兒,更可引起幼兒高度的注意力。如能夠提供如下一些識記材料:各種材料
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
            • 識記保持回憶再認例子
              2024年2月22日發(作者:荷蘭鼠圖片)識記保持回憶再認例子 記憶過程包括三個環節:識記、保持和遺忘、回憶和再認 (一)識記 識記是記憶過程的開端,是個體獲得知識和經驗的過程。 識記劃分為以下幾種: 1.根據識記有無目的性,分為無意識記和有意識記。 (1)無意識記是指沒有目的,不需要意志努力的識記。舉個例子:張華偶然性的記住了一個路人的模樣。此時他的記憶是沒有目的,也沒有意志的努力,所以是無意識
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
            • 意義識記與機械識記
              2024年2月22日發(作者:天一門)立一個整體的框架,可以做到知識結構的系統化,也便于我們抽取所 需要的內容。二是把具體的知識內容放在提綱中去識記,有助于使自 己擺脫那種只注意點,而使自己的知識零散的問題。 2)嘗試回憶方式的運用。識記后脫離書本對內容進行回憶,對 那些回憶不暢的內容用紅筆標出,通過回憶可以使自己找到自己記憶 的盲點,從而有重點地加強,也可以節省記憶的時間,增強記憶的針 對性、目
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
            • 幼兒記憶的概述——講義
              2024年2月22日發(作者:心聲) 幼兒記憶的概述——講義 一、記憶的概念 記憶是人腦對過去經驗的反映,從信息加工的角度來看,記憶就是對輸入的信息編碼、儲存和提取的過程。例如,學前兒童見過的小動物,再次看到的時候可以說出它的名字,說出它的習性等。 二、記憶的基本過程 記憶的基本過程,可以分為識記、保持和再現三個環節。 第一個環節是識記,是我們記憶過程的首要環節,是信息編碼的過程。在這個環節
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
            • 記憶的基本過程
              2024年2月22日發(作者:700字作文)記憶基本過程包括識記、保持、再認和回憶,每一過程又有其不同特點和規律。 一、識記 (一)什么是識記 識記是人腦通過對事物特征進行區分、識別并留下一定印象過程。是記憶起始環節,是獲得事物映象和經驗首要過程。識記效果直接影響著以后保持、再認和回憶。因此,了解識記規律,有助于改善記憶效果。 (二)識記種類 1.根據識記目性、自覺性及意志努力程度,可把識記分為
              時間:2024-02-22  熱度:10℃
            • 第2章第2節幼兒記憶的發展
              2024年2月22日發(作者:撒哈拉沙漠的故事)第二節 幼兒記憶的發展 一、記憶的概述 記憶是一個人對自身經驗的信息保存、加工和提取的心理過程。其中,信息的保存和加工就是“識記”,而信息的提取,包括“再認”和“回憶”兩種水平。再認是回憶的初級水平。回憶比再認要復雜得多。 過去的心理學家偏重于研究記憶的內容和態度。從記憶的內容方面,研究形象識記和語詞識記;從記憶的態度方面,研究無意識記和有意識記
              時間:2024-02-22  熱度:5℃
            • 示數大小班和大班幼兒在記憶方面的特點
              2024年2月22日發(作者:調查取證申請書) 示數大小班和大班幼兒在記憶方面的特點 幼兒記憶發展的特點與幼兒的其他心理過程是一樣的。幼兒記憶按照記憶的內容, 可以分為運動性記憶、情緒性記憶、形象記憶和語詞記憶四種類型. 這些記憶都會依照一定的時間順序依次出現, 其中運動性記憶出現得最早, 大約在寶寶出生后一個月內便可以觀察到, 其次是情緒記憶, 這種記憶在寶寶出生六個月左右就可以觀察到, 接下來
              時間:2024-02-22  熱度:4℃
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