我的老師
第一次見(jiàn)到劉老師，是小學(xué)四年級(jí)那會(huì)兒。
她走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“我叫l(wèi)iu man”又說(shuō)：“不是漫畫(huà)的漫，是這個(gè)man。”
說(shuō)著在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“曼”字。
從此，班上的粉筆盒上就多了一行字“劉胡蘭+趙一曼=劉曼”。我們也多了一位班主任，劉曼，教語(yǔ)文的。
任教第一天，作業(yè)是寫(xiě)小字，開(kāi)頭第一個(gè)格要畫(huà)上四線寫(xiě)拼音。那份作業(yè)是坐在走廊寫(xiě)的，因?yàn)榧依餂](méi)人。第二天交給劉老師，老師不要，退回來(lái)要我重新寫(xiě)，說(shuō)是線畫(huà)得不直。沒(méi)辦法，只得工工整整用直尺畫(huà)了線，寫(xiě)好，再畢恭畢敬地呈上去，從此便不敢偷懶。
第二節(jié)課完了是要做操的，班上的同學(xué)都不大肯做，只三晃兩晃地應(yīng)付了事，腿腳似掉了環(huán)，輕飄飄的。
劉老師也跟著我們做D她才來(lái)，不大會(huì)，也做，做得挺好看，也很到位。
不知怎么，有點(diǎn)兒過(guò)意不去，也不好意思糊弄了。大家都不好意思了吧，全做得好。以后便日日如此，做得十分整齊，主任來(lái)看，也微微地笑。
嘗到了甜頭，便越做越齊了。
那時(shí)成績(jī)不好，也不算差。卻被罰過(guò)一次。
因?yàn)橐淮涡】迹e(cuò)了一個(gè)字，“裹”，便寫(xiě)了滿滿一篇方格紙的“裹”。
那時(shí)心里并不服氣，寫(xiě)得委屈，可卻怕罰，于是再不敢大意了。
次次考前必大張旗鼓地復(fù)習(xí)一番，也是從那時(shí)開(kāi)始的。到了六年級(jí)小考不斷，實(shí)在看不過(guò)來(lái)，這個(gè)習(xí)慣也擱下了。
一次和一個(gè)女生鬧矛盾。那女生是班上最“邪”的，人很惡毒，我自然吵不過(guò)她，氣急了，在走廊里大叫，說(shuō)她是耗子，是壞人。她也不做聲，只是冷冷、冷冷地笑。
于是，那晚兩個(gè)人都留下了，和劉老師談話，忘了都說(shuō)些什么，只記得談了兩個(gè)晚上，劉老師的兒子在教室里等她，餓得直眨眼。
無(wú)論如何也不好再談了，便掏出一塊薄荷糖叫她吃，她不收。劉老師見(jiàn)了，放了心，和兒子回家。我和那女生從此也不大說(shuō)話了。
以后就是國(guó)慶節(jié)，學(xué)校組織老師去北京旅游，再上學(xué)劉老師說(shuō)要給我們送禮物。
那節(jié)語(yǔ)文課沒(méi)有上，劉老師提著個(gè)大袋子，下來(lái)挨個(gè)發(fā)果脯。一個(gè)人幾塊，大袋子很快空了。大家嚼呀嚼呀，很愉快。
這氣氛很好，每個(gè)人都笑嘻嘻的。
一下課，趕快跑出去把這事告訴二班同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都哎呀哎呀的，好不羨慕。
也許是因?yàn)檫@件事吧，大家都喜歡上了劉老師。動(dòng)不動(dòng)就議論“劉老師怎么怎么好”、“劉老師怎么怎么嚴(yán)”，反正這么說(shuō)吧，她在我們中間完全成了一個(gè)名人，家長(zhǎng)們也開(kāi)始尊敬她了。
劉老師在我們面前總共哭了兩次，第一次是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課紀(jì)律不好，英語(yǔ)老師被我們氣出了教室。劉老師批評(píng)了我們，說(shuō)了好多好多，說(shuō)著說(shuō)著就哭了，伏在桌子上，哭得很傷心。
老師一哭，我們都呆住了，后來(lái)有幾個(gè)女生也開(kāi)始哭，哭聲愈來(lái)愈大，再后來(lái)全班都哭了，一片嗚咽之聲。
班里的宣委抽泣著下去給我們擦眼淚，一個(gè)一個(gè)地擦，自己也不斷地抹眼淚，那條手絹都濕透了，可以浸出水來(lái)。
最后劉老師不哭了，抬眼望我們，眼睛紅紅的，也不講話。
班里一個(gè)男生站起來(lái)了，用小刀劃破了手指頭，說(shuō)老師你別生氣了，你再生氣我就讓這血一直一直流，流到?jīng)]有為止……一句話一氣呵成，連個(gè)逗點(diǎn)也沒(méi)有。然后他的血就啪達(dá)地滴下去，在桌布簾上暈開(kāi)了。
劉老師就叫人給他包手，他不干，一定讓老師說(shuō)不生氣了，他才肯包。劉老師只好說(shuō)不生氣了，剛剛那個(gè)宣委就又哭著給他包手指頭。
這是孩子氣的，不過(guò)劉老師真的不生氣了，我們也不再大鬧英語(yǔ)課堂了。那個(gè)男孩子真可謂“民族英雄”。但他現(xiàn)在確乎已經(jīng)忘掉那件事了。
記得五年級(jí)那會(huì)兒，晚上爸爸媽媽不在家，我總喜歡給劉老師打電話，一和劉老師聊天，就不覺(jué)得沒(méi)意思了。
那時(shí)還常去劉老師家，正趕上大掃除，老師家一片混亂，我們也義不容辭地留下來(lái)幫忙。
收拾屋子、擦紗窗，蹲下去站起來(lái)，站起來(lái)又蹲下去，搞得暈頭轉(zhuǎn)向，忙得不亦樂(lè)乎。
老師的兒子用洗發(fā)膏、香皂和水調(diào)在一起也來(lái)幫我們，紗窗很臟，用抹布擦不干凈，他便把他做的東西往紗窗上一噴，就能擦得“一干二凈”了。我們使勁夸獎(jiǎng)他，小男孩高興起來(lái)，忙去又調(diào)了許多，夠我們用一年的了。
后來(lái)我們又七手八腳地幫劉老師洗衣服，把她家的洗衣機(jī)搞得大發(fā)噪音，劉老師不斷地驚呼：“我的天啊!”
勞動(dòng)過(guò)后，我們趴在地板上共同欣賞劉老師的照片，聽(tīng)老師講她從前學(xué)生的事情。
和劉老師在一起，我永遠(yuǎn)搞不清楚我們的關(guān)系。不知是師生還是朋友。也許人人都這么想吧。反正我們現(xiàn)在常去看她，好像總也見(jiàn)不夠似的。