為學為政皆可敬竺可楨當校長讀后感

為學為政皆可敬竺可楨當校長讀后感

今天，我讀到一篇“氣象學之父”竺可楨的故事，竺可楨是我

國著名的氣象學家、地理學家，還是近代氣象科學的奠基人，被譽

為“氣象學之父”。他還連續擔任13年XXX大學校長，使XXX挺進

全國名校行列。他為什么會有如此高的成就？這來源于他幾十年如

一日的勤勤懇懇、兢兢業業的學習態度。

竺可楨從小就十分熱愛學習，5歲時已經能認識一兩千字。不

到兩年，私塾的讀本已遠遠滿足不了他的求知欲，他就向同學和鄉

鄰借來各類書籍，日夜苦讀。有一天晚上，哥哥教他寫作文，他寫

了一遍，覺得不好，便重新再寫一遍，一遍又一遍地寫，直到自己

滿意了才停筆，此時，公雞已經打鳴，天亮了。嫂子責怪哥哥對他

要求太嚴，不能累壞身體。哥哥無奈地說：“哪里是我逼他呀，是

他自己嚴格要求自己，寫不好不肯睡覺。”

他不僅熱愛學習，還非常喜歡動腦筋。有一次，他聚精會神地

蹲在門口數著房檐上滴下的雨滴，數著數著，突然發現門口的石板

了世界。

他還有一個堅持不懈的習慣，每天記日記。他一生記了厚厚的

幾十本日記。除了XXX年以前寫的日記在抗日戰爭期間丟失以外，

從XXX年XX月XX日到他去世的前一天，XXX年XX月XX日，共38

年零37天，日記一天也沒有間斷過，全部完整地保存著。他的日記

可不是隨便記的，他是通過這些記錄來研究“物候學”，即生物隨

著氣候變化而如何變化的科學。

從他的故事中，我們可以看到成功沒有偶然，他所有的成就都

不是憑空產生的，是來自于他幾十年如一日地精心觀測，來自他踏

踏實實、一絲不茍的科學態度。正是一個個平凡的科學記錄，為他

積累了大量寶貴的資料，為他創造性的科學研究工作奠定了堅實的

基礎。而這正是值得我們學習和發揚的精神。學習來不得半點馬

虎，我們應該向竺爺爺那樣，做一個對學習與生活都嚴謹細致、認

真負責的人。