2024年4月2日發(fā)(作者：失望近義詞)部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《習(xí)作：漫畫(huà)的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察，看懂圖意，了解漫畫(huà)內(nèi)容，得到啟示。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.根據(jù)閱讀提示把看到的、想到的編成故事，進(jìn)行習(xí)作。 2.抓住中心，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程 一、談話引入： 1、同學(xué)們，今天陳老師又為大家?guī)?lái)了一些圖片，請(qǐng)你們來(lái)看一看（課件出示2,3,4.5），這些圖片跟我們

2024年4月2日發(fā)(作者：保修單) 21 小雨點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)朗讀，感悟出小青蛙的細(xì)心觀察和小雨點(diǎn)的了不起 。 3、理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 明白課文要告訴我們的道理。 課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)安排： 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：哪位同學(xué)喜歡下雨，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（指名回答）

2024年4月2日發(fā)(作者：沒(méi)有畢業(yè)照好難過(guò))《“五谷”作畫(huà)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫(huà)中的方法。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫(huà)的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。他們

2024年3月30日發(fā)(作者：青蛙跳跳) 季節(jié)教案：《春天天氣真好》 教學(xué)目標(biāo)： 1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。 3.感知春天的美好，并在歌唱活動(dòng)中初步表現(xiàn)"春天真好"的情緒。 重難點(diǎn)： 感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.圖片：太陽(yáng)、小花、楊柳樹(shù)枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。 2.曾觀察過(guò)春天的景色。

2024年3月30日發(fā)(作者：蹈常襲故)大班語(yǔ)言活動(dòng)《有趣的漢字》 活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒的思維方式已經(jīng)由具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維過(guò)渡，在看圖書(shū)時(shí)他們已不像小班時(shí)那樣只喜歡看圖畫(huà)，他們會(huì)更多地注重書(shū)上的字，總愛(ài)問(wèn)“這是什么字？那是什么字？”《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。”于是我借助讓孩子了解

2024年3月30日發(fā)(作者：描寫(xiě)云的句子)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 《城南舊事》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．激發(fā)學(xué)生自主閱讀《城南舊事》的興趣。 2．指導(dǎo)閱讀整本書(shū)的常用方法。 3．初步感受名著《城南舊事》中的生動(dòng)的人物形象。 4．通過(guò)各種方式的朗讀來(lái)體驗(yàn)精彩片段的藝術(shù)魅力。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握閱讀整本書(shū)的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的藝術(shù)魅力

2024年3月30日發(fā)(作者：垃圾桶小發(fā)明)《城南舊事》 設(shè)計(jì)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生自主閱讀《城南舊事》的興趣 2、指導(dǎo)閱讀整本書(shū)的常用方法 3、初步感受名著《城南舊事》中的生動(dòng)的人物形象 4、通過(guò)各種方式的朗讀來(lái)體驗(yàn)精彩片段的藝術(shù)魅力 教學(xué)重點(diǎn) 1、把握閱讀整本書(shū)的方法 2、初步感受名著中的人物形象和精彩片段的藝術(shù)魅力 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生自主閱讀《城南舊事》的興趣 教學(xué)過(guò)程 一、播放背景音樂(lè)，進(jìn)入書(shū)

2024年3月30日發(fā)(作者：歌手文章)《城南舊事》閱讀指導(dǎo) 一、播放背景音樂(lè)，進(jìn)入書(shū)中情境。 1、（課件出示）駱駝隊(duì)黑白圖片（配上悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的駝鈴聲） 同學(xué)們，你們看：在一個(gè)溫暖的冬日里，一隊(duì)駱駝?wù)龔母吒叩某菈ο戮従徸哌^(guò)；你們聽(tīng)，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)了悅耳的駝鈴聲…… 2、播放音樂(lè)：李叔同的《送別》（將學(xué)生帶入到名著的意境中） 3、教師動(dòng)情朗讀： （課件出示）“我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走

2024年3月29日發(fā)(作者：莊子三言)《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇） 《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇） 作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇），希望對(duì)大家有所幫助。 《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案 篇1 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。積累6個(gè)詞語(yǔ)，抄寫(xiě)1句句子。

2024年3月28日發(fā)(作者：六百字的作文) 教材分析 《中國(guó)龍》是一節(jié)以“欣賞、評(píng)述”為主，融“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”“造型、表現(xiàn)”于一體的美術(shù)課。在本節(jié)課前面安排了《威武的盾牌》、《會(huì)變的盒子》等課，學(xué)生接觸到了用各種工具、手工材料來(lái)表現(xiàn)事物，而《中國(guó)龍》這節(jié)課是在此基礎(chǔ)上用一些綜合材料繪畫(huà)或者制作完成一件舞龍道具。在本節(jié)課后面安排了《吉祥圖案》，學(xué)生再次感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，

2024年3月28日發(fā)(作者：千軍易得一將難求) 小蝌蚪找媽媽語(yǔ)文課文 小蝌蚪找媽媽語(yǔ)文課文 《小蝌蚪找媽媽》是人教社語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第34課，小編整理了小蝌蚪找媽媽課文，希望對(duì)你有所幫助。 小蝌蚪找媽媽課文原文： 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。 小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽

2024年3月27日發(fā)(作者：醫(yī)助) 二年級(jí)《沒(méi)頭腦和不高興》導(dǎo)讀課 一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介： “沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢，他跟人

2024年3月27日發(fā)(作者：戶外游戲)2 長(zhǎng)眼睛的小樹(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1.學(xué)會(huì)課后田字格中的7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2. 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 通過(guò)對(duì)課文的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，和別人友好相處的情感。 過(guò)程與方法： 1.多種形式呈現(xiàn)生字 ，自主合作學(xué)習(xí)生字。 2.創(chuàng)設(shè)情境，加

2024年3月26日發(fā)(作者：鳥(niǎo)瞰)《夜書(shū)所見(jiàn)》教案設(shè)計(jì) 《夜書(shū)所見(jiàn)》教案設(shè)計(jì) 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《夜書(shū)所見(jiàn)》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 《夜書(shū)所見(jiàn)》教案設(shè)計(jì)1 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、同學(xué)們，老師先帶大家觀賞一下美麗的田園景色，看誰(shuí)能告訴老師這是什么季節(jié)？（課件出示秋

2024年3月26日發(fā)(作者：騎驢覓驢)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 一、教學(xué)內(nèi)容：《東方明珠》是蘇教版小學(xué)義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)的第六篇課文。 二、教材教法分析：這篇課文介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀，課文共分三個(gè)自然段，內(nèi)容較容易理解，所以在教學(xué)課文第一課時(shí)時(shí)，我主要讓學(xué)生自己去讀，從讀中感悟，再利用多媒體中的精彩分呈的圖片吸引學(xué)生，進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生在形象感知