8.小蝌蚪找媽媽(3課時)

小蝌蚪找媽媽

活動目標

1.初步理解故事內容，知道故事名稱、角色和主要情節。

2.了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。

3.感受動畫中的意境美。

活動準備

1.《小蝌蚪找媽媽》動畫片。

2.蝌蚪變成青蛙的示意圖。

活動過程

一、圖片導入

1．提問：小朋友們，你們知道圖片上是誰嗎？小蝌蚪長得怎么樣？它的媽媽是誰？

2．過渡：你們都知道它的媽媽是青蛙，可是小蝌蚪卻不知道它的媽媽到底是誰，他

們你問我，我問你，最后小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他們在找媽媽的過程中會發生什么

有趣的事情呢？我們一起來聽一聽故事《小蝌蚪找媽媽》吧！

二、分段欣賞

1．觀看課件（一）提問：小蝌蚪為什么要找媽媽？

小結：因為他們看見小鴨的媽媽帶著他們在水中玩耍，所以他們非常的羨慕，也

想找到自己的媽媽。

過渡：于是小蝌蚪就要去尋找自己的媽媽了。

2．觀看課件（二）提問：（1）在尋找的路上小蝌蚪遇見了哪兩位小動物？（魚、烏

龜）（2）這兩位小動物是怎么回答小蝌蚪的呢？

小結：魚媽媽說：好孩子，我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽，你們的媽媽有

四條腿。

烏龜說：我是小烏龜的媽媽，你們的媽媽肚子是白色的。

3．幼兒學說對話4.觀看課件（三）提問：白鵝媽媽是小蝌蚪的媽媽嗎？為什么不是？

他說了些什么呢？

小結：小結：白鵝說：我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠色的衣服，唱起歌

來呱呱呱。小蝌蚪一路把魚、烏龜、鵝當成媽媽，他們的媽媽到底是誰？我們繼續往下看。

４.觀看課件（四）提問：小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰??？小蝌蚪最后是怎

么變成小青蛙的呢？

小結：一天又一天小蝌蚪慢慢長大了，先長出兩條后腿來，再長出兩條前腿來，他

們的小尾巴呢，不見了，小蝌蚪變成小青蛙了。

三、完整欣賞

1．小蝌蚪在找媽媽的過程中分別遇到了誰?

2．最后小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他的媽媽長得什么樣？

四、鞏固故事

1．這是一個春天里關于小蝌蚪找媽媽的故事，小蝌蚪找到媽媽心情怎么樣？

2．那我們和小蝌蚪一起開心的游戲吧。

教學反思

本次活動幼兒注意力集中,語言講述較流暢,層次分明而又銜接自然,孩子們在興奮期

待中開始,在全身心投入中進行,在興致勃勃中結束,圓滿完成教學任務,總體來說是較為

成功的，整個活動孩子參與的積極性高，氣氛活躍。我為孩子創設交流、想象、表述和展

示的機會，讓孩子在發現、解決實際問題的過程中，自己尋找真正屬于他們自己的小蝌蚪。

不過由于一個課時的時間畢竟短暫,個別幼兒單獨講述的機會不算多,這就需要

課后加以延伸,更多的孩子能夠單獨講述,還可考慮創新式拓展。我覺得今后將在活動中引

起注意，讓孩子能多多開動腦筋，表現出不一樣的表演，使活動得到進一步的提高。