怎樣辨析同義詞

八年級語文下復習課教案——2課時

怎樣辨析同義詞

同義詞包括近義詞。辨析同義詞可從以下幾方面去考慮：

⒈從感情色彩上進行辨析。也就是從詞的褒貶義去辨析。如"頑強"與"頑固"前者表示贊許，后

者則表示憎恨。

⒉從語意輕重上進行辨析。如"破壞"與"摧毀"前者程度淺，后者程度深。

⒊從范圍大小上進行辨析。如"戰爭"與"戰斗"前者范圍大，后者范圍小。

⒋從"具體"與"概括"的不同進行辨析。如"衣服"與"襯衫"，"衣服"是概括性的，指還有衣服，而

"襯衫"是具體的，可以指長袖襯衫或短袖襯衫，男式襯衫或女式襯衫等。

⒌從指對象的不同去辨別。“沉重”與“繁重”，都有分量重的意思，但沉重"指精神或思想負

擔重，而"繁重"則指工作、任務的數量重。

⒍還可以從普通話和方言，如"討飯"與"乞丐"，口頭語與書面語，如"爸爸"與"父親"，舊詞與

新詞，如"薪水"與"工資"，外來語與本民族詞，如"水門汀"和"水泥"常用語和專門術語，如"鹽"和"

氯化鈉"等幾方面進行辨析。

近義詞的辨析

近義詞語的正確選用自1994年開始年年考，已從考近義成語的選用擴展到考一般近義詞語的

選用，從考近義實詞的選用到考近義虛詞的選用。掌握和運用好近義詞，關鍵在于能辨析近義詞之

間的細微差別。一般說近義詞在意義和用法上都是“同中有異”或“大同小異”的。要辨析近義詞，

必須結合實際語境，根據詞語的具體功能，做到“求同”、“辨異”，也就是找出近義詞的“共性”

和“個性”來，才能使意思表達得更確切、更細致、更生動，增強語言的靈活性和精密性。

辨析近義詞的方法

1．詞義輕重程度不同：希望——期望——渴望(輕、重)

2．詞義范圍大小不同：事情——事件——事故(從大到小)

3．具體與概括不同：船——船只(具體、概括)

4．詞義著重點不同：化裝——化妝(裝扮——打扮)；才能——才華(做事能力——文藝特長)；

陡峭——峻峭(坡度大而陡直——高而險)

5．搭配對象不同：交流(思想、經驗)——交換(禮物、意見)

6．適用對象不同：愛戴(對上)——愛護(對下)

7．詞性和功能不同：突然(形，作狀、謂、定語)——猛然(副詞，作狀語)

8．感情色彩不同：果斷——決斷——武斷(褒——中——貶)

9．語體色彩不同：嚇唬——恐嚇(口語——書面語)

選詞填空專題訓練

要求：從每組中選詞填空，每詞只能用一次

（一）悲痛 悲慘 悲哀 悲憤 悲涼 悲傷 悲苦

①這在母親的心里是多么慘痛（ ）和無可奈何的事情啊！（朱德《回憶我的母親》）

②在（ ）的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。（同上）

③一股（ ）的感情涌上魯迅先生的心頭。（《的信任》）

④這還不是我們恣情（ ）的時候。（阿累《一面》）

⑤漸近故鄉時，我的心禁不住（ ）起來了。（魯迅《故鄉》）

⑥那時的我，真像死了父親似的那么（ ）。（魏巍《我的老師》）

⑦他們所遭受的人類很大一部分（ ）都是由于他們對事物價值作出錯誤的估價而造成的。

（富蘭克林《哨子》）

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（二）深沉 深厚 深切 深遠 深長 深奧 深重 深刻

形容謀慮周至，可以用（ ），形容根基堅實，恩情優渥，可用（ ），形容災難重

重，罪惡累累，可用（ ），形容意味雋永，耐人尋昧，可用（ ），形容心計不淺露，

態度不浮燥，可以用（ ），形容文義學理深藏在內，不經過層層剖析不能明白，可以用

（ ），形容關系密切，情感切至，立說中肯，可以用（ ），形容印象深入頭腦，見解

透徹，描寫刻畫入微，援用法律條文曲折苛刻，可用以（ ）。

（三）精密 精巧 精美 精采 精深 精湛 精辟 精確 精練 精致 精細

①一首五言絕句不過只有20個字，可是寫得（ ），亦足傳之千古。

②他說，法國語文是世界上最美的語言——最明白，最（ ）！（都德《最后一課》）

③他領我去踏訪他的后花園，地方不大，布置得卻（ ）勻稱。

④“業精于勤”，學業的（ ）造指來源于勤。

⑤他們制作石料的工藝極其（ ），能把石料切成整塊大石碑。

⑥故宮建筑群規模宏大，形體壯麗，建筑（ ），布局統一。（《故宮博物院》）

⑦凡爾賽宮內裝飾??配有十八世紀造型超絕，工藝（ ）的家俱。（《凡爾賽宮》）

⑧文摘內容（ ），篇幅短小，信息量大，是報上的卡片。

⑨經（ ）的光譜觀測，這顆星具有和太陽相同的溫度，年齡，重力和色層浮動

⑩這事物，這風景，能用8個字，10個字到20個字，一寫就極（ ），到這時，就差不多了。

⑾現代科學技術的飛速發展，對工作的（ ）程度提出了更高的要求。

（四）

精細 精密 精確

科學的規律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反，沒有精細，嚴格的科學精神，就不能

取得任何科學成就，只有精字當先，嚴字當頭，（ ）地推理論證，（ ）地測量計算，

（ ）地搞好試驗，才能在科學面前得到“自由”。

（五）安靜 寂靜 沉靜 嫻靜 幽靜 平靜 肅靜

①凍醒了的們圍著火堆小聲地說著話，從此以外，就是（ ）。（《老山界》）

②四下里一片（ ），廣場上一個也沒有，商店和飯館的門無精打采地敞開著??（契訶夫《變

色龍》）

③那不是狂暴的不測的可怕的神秘，而是（ ）的和平的愉悅的神秘。（魯彥《聽潮》）

④后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣（ ）。（都德《最后一課》）

⑤個個人都那么專心，教室里那么（ ），僅聽見鋼筆在紙上沙沙作響。（同上）

⑥它像一位（ ）少女，邁著輕盈的步子，向長江走來。（陳漢元《從宜賓到重慶》）

⑦當這個女主角??走進楊來的進修，這個（ ）的海面陡然膨脹起來了。（《看戲》）

（六）巍然 赫然 飄然 安然 惘然 傲然 凝然 嫣然 勃然 儼然 潸然

①在天安門右前方（ ）聳立著一座雄偉壯麗的大廈。（《雄偉的人民大會堂》）

②我和母親都有些（ ），于是又提起閏土來。（魯迅《故鄉》）

③當你的積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上（ ）挺立這么一株或一排白楊樹??（茅

盾《白楊禮贊》）

④那里原來是不毛之地，現在一片蔥蘢，（ ）成為綠洲。（竺柯楨《向沙漠進軍》）

⑤狄社（ ）大怒，再次下令將浮虜扔進海里，但是奴隸們依舊（ ）無恙。（《死海不死》）

⑥賽納河如一條美麗的帶，自東向西（ ）而過。（《巴黎的橋》）

⑦看一下那書脊，（ ）印著“魯迅譯”三個字。（阿累《一面》）

⑧看到鄉村畫師所繪的山水畫，上面畫有露出圓木缺口雜草叢生的橋，便不由得（ ）淚下。

（《母親的橋》）

⑨洗手的時候，日子從水盆里過去；??默默時，便從（ ）的雙眼前過去。（朱自清《匆匆》）

⑩夫子定是“莞爾”，美人勢心（ ）

（七）清新 清冷 清晰 清涼 清爽 清亮 清脆 清淡

①我從一個（ ）的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯這個受委屈的小

女孩的孤獨和寂寞。（葉文玲《我的“長生果”》）

②露珠是一樣的明澈呀，雨水也一樣也（ ）！（郭小川《青紗帳，甘蔗林》）

③只有那只手是（ ）的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向。

（王愿堅《七根火柴》）

④大禮堂的形體如此完美，色調如此（ ），我們不能不贊嘆者建設者杰出的創造和智慧。

（《雄偉的人民大會堂》）

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八年級語文下復習課教案——2課時

⑤（鳥兒）呼朋引伴地賣弄（ ）的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著??（朱自清《春》）

⑥看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么（ ），那么藍汪汪的。（老舍《濟南的冬天》）

⑦紫荊，刺梅，石榴??，真是花團錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了（ ）的花香。

⑧她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和（ ）撒給大地。

（八）嚴厲 嚴肅 嚴酷 嚴峻 嚴格 嚴密 嚴重

①科學是嚴肅的，嚴格的，（ ）的，是不允許馬虎的。

②它提出政治、經濟、民族、男子四大平等的口號，（ ）地動搖了清朝封建統治的基礎。

③人們大都當做笑話，而不把它看成一個（ ）諷刺性故事。（馬南村《從三到萬》）

④一向以要求（ ）聞名的蘇林教授他首贊許。（何為《第二次考試》）

⑤又有一個報紙再度的惡意中傷，（ ）地控訴我燒毀了一個瘋人院。（《競選州長》）

⑥你的尖鎬利鏟則代表著（ ），勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思索的大腦。

⑦在這冰天雪地的（ ）環境里，它們世世代代安土不徙。

（九）簡單 簡略 簡潔 簡要 簡陋 簡短 簡樸 簡便 簡練

①開調查會，是最（ ）易行而又最忠實可貴的方法

②寫“在運動會上”的班上新聞，應選取若干特寫鏡頭，一事一段，做到（ ），突出，具體。

③導語往往用（ ），明快的語言集中概括消息的主要事實。

④用詢問法進行調查，提綱可以（ ）些。

⑤這種調查報告的開頭（ ），說明了調查了時間、范圍、調查對象的類型等

⑥那橋，不論修得如何（ ），可仍是美好的。

⑦寫廣告還要注意通俗活潑，（ ）醒目，富有幽默感。

⑧那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使（ ）而別具匠心。

⑨物侯觀測的數據，應用在農事活動，比較（ ），容易掌握。

（十）貧苦 窮苦 痛苦 悲苦 困苦 艱苦 勤苦 辛苦 刻苦 勞苦

①她知道我們黨的困難，依然在家中過著（ ）的農婦生活。（朱德《回憶我的母親》）

②和我們來往的朋友也都是老老實實的（ ）的農民。（同上）

③俄國人經歷艱難（ ），方才找到馬克思主義。

④卡萊爾也說：“天才就是無止境（ ）勤奮的能力”。

⑤中國的革命是偉大的，但革命以后的路更長，工作更偉大，更（ ）

⑥然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的（ ）展轉而生活。（魯迅《故鄉》）

⑦他們所遭受的??（ ）都是由于他們對事物的價值作出錯誤有估價而造成的。

⑧失敗的下一站是“（ ）”，但不是終點站，而是岔道口。

⑨她對（ ）農民的同情和對為富不仁者的反抗卻更強烈了。（朱德《回憶我的母親》）

⑩在崎嶇山路的攀登上不辭（ ）前進的人，才有望到達光輝的極點。

（十一）驚訝 驚喜 驚惶 驚疑 驚奇 驚詫 驚慌 驚恐

①唉！如果于勒竟在這只船上，那么叫人多么（ ）呀！（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

②??就撒掉了他們的“文明”的面具，擺什么（ ）臭臉孔呢？（《“友邦驚詫”論》）

③??那佻懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時是（ ）地叫了一聲的。（茅盾《白楊禮贊》）

④北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都（ ）失措。（《在烈日和暴雨下》）

⑤一切都不知怎么好似的，連柳樹都（ ）不定地等著點什么。（同上）

⑥過濾嘴（ ）地睜圓了眼睛。

⑦敵人龜縮在碉堡內，整日（ ）不安。

⑧１６世紀中葉，天主教覺察到學說的革命作用，開始（ ）起來。（《哥白尼》）

（十二）像 就像 好像 好似 如 猶如 宛如 有如 仿佛 宛若

①石拱橋的橋沿成弧形，（ ）虹。（茅以升《中國石拱橋》）

②橋洞不是普通半賀形，而是（ ）一張弓。（同上）

③建國門立交橋是苜蓿葉式，（ ）一片巨大的蓿葉。（《北京立交橋》）

④一座座橋，組成一只巨大振翼欲飛的晴蜓，（ ）是刻意創作的超大型藝術雕塑。（同上）

⑤在昭蘇萬物的春風里，一座又一座立交橋，（ ）雨后春筍。（同上）

⑥凌空鳥瞰，有人說它猶如滿月，有人說它（ ）盤龍。（同上）

⑦歷史的長河（ ）大運河，光陰消逝，時光推移，現在在大運河兩岸，連一棵隋柳也沒有了。

⑧游人往來（ ）織，總是使這座橋充滿了生氣。

⑨黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是（ ）并肩的遠山的連峰提醒了你，

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八年級語文下復習課教案——2課時

你會忘記了汽車是在高原上行駛。（茅盾《白楊禮贊》）

⑩如果云成群成行地排列在空中，（ ）微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。

（十三）推重 推崇 推斷 推論 推測 推理 推存 推算 推舉

①天文學家們能把未來看到日食的時間和地點（ ）出來。

②竺可楨寫成了《中國近五千年來氣候變遷初步研究》，這部著作受到國內處學術界的（ ）

③只能以自己“美滿”的家庭中的“親子之愛”作為靈藥，（ ）給當時 患有時代病的青年，

以母愛的深沉，自然的神妙，童心的純真來慰藉他們煩悶的靈魂。

④那時候有個意大利人馬可·波羅來到中國，他的游記里，十分（ ）這座橋。（茅以升《中國石

拱橋》）

⑤他觀察天象，從地球在月球上的投影等現象中（ ）大地的形狀為球形。

⑥分別測量兩地子午線的長度，才發現卡西尼的測量有錯誤，而牛頓的（ ）是正確的。

⑦我們還可能根據云目的光彩，（ ）天氣的情況。

⑧不善于（ ）的人，可以研習法律等，如此等等。

⑨被（ ）的人，都要向群眾講講對工作的打算。

（十四）恬靜 寧靜 平靜 肅靜 安靜 寂靜 鎮靜 沉靜 幽靜 嫻靜

①忽然，一個孩子跑進病房，登登的腳步聲擾亂了病房的（ ）。（《那不是一顆流星》）

②爸爸的聲音一直很（ ），不過帶著一種不可抗拒的力量。（《羚羊木雕》）

③后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣（ ）。（都德《最后一課》）

④上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片（ ）而和平的夜。（《春》）

⑤凍醒了的們圍著火堆小聲的談著話，除此以外，就是（ ）。

⑥陳伊玲（ ）地站在考試委員會的幾位聲樂專家面前，唱完了洗星海的那支有名的《二月里

來》。（何為《第二次考試》）

⑦四下里一片（ ），廣場上一個人也沒有，商店和飯館的門無精打采地敞著。

⑧那不是狂暴的不測的可怕的神秘，而是（ ）的和平的愉悅的神秘。（《聽潮》）

⑨它像一位（ ）的少女，邁著輕盈的步子，向長江走來。

⑩榕樹，它顯得魁偉、莊嚴、（ ）安詳。

（十五）浮動 游動 移動 挪動 跳動 抖動 顫動 翕動

①沙丘的前進并不是整體（ ）的。

②他著樹杈半躺在那里，身子底下一汪渾濁的汗水，看來已經有很長時間沒有（ ）

③幾陣涼風過去，陽光不那么強了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面（ ）似的。

④這些閃電的影子，活像一條條水蛇，在大海里蜿蜒（ ），一晃就消失了。（《海燕之歌》）

⑤映著那閃閃（ ）的火光，他用顫抖的手指打開了那個黨證??

⑥在病危時，他還不忘作科學研究的記錄，用（ ）的手執筆，在床上寫下這天的天氣情況??

⑦那吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇（ ）了好幾下，齒縫里擠出了幾個??

⑧眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下喉結在一上一下地（ ）??

（十六）果然 斷然 決然 居然 竟然 當然 依然 仍然 突然

自然 必然 全然 忽然 固然

①他倘若低頭看，（ ）是看不到自己腳尖的。

②（ ），10年之久，于勒叔叔沒有再來信。

③東張西望，道聽途說，（ ）得不到什么完全的知識

④我（ ）堅持沒有調查是不可能有發言權的。

⑤現在我們很多，還保存著一種粗枝大葉，不求甚解的作風，甚至（ ）不了解下情。

⑥這些當兵的，（ ）每天都洗臉。

⑦這是和我對自己對于中國事情和國際事情（ ）還只是一知半解這種事實相關聯的。

⑧我到四五歲時就很（ ）地在旁邊幫她的忙。

⑨一個軍隊，（ ）是有兵也有將，才能作戰。

⑩（ ）又是他的話對：“實踐若不以革命理論為指南，就會變成盲目的實踐。”

⑾笑得合不嘴，（ ）易見

⑿我父親（ ）好像不安起來。

⒀現在，他（ ）倒掉了，則普天之下的人民，其欣喜為何如？

⒁（ ）教堂的鐘敲了12下。

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