部編三上語文《古詩三首 望洞庭》公開課教案教學設(shè)計二【一等獎】 _百

2024年3月17日發(fā)(作者：同甘共苦什么意思)

古詩三首 望洞庭

本教案為省級小學語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎

一、教學目標

（一）采用結(jié)合生活、語境重現(xiàn)等多種方式，認識4個生字，會

寫“鏡”“磨”“未”“遙”“銀”等6個字。

（二）通過動態(tài)字圖，教師動作暗示，感受秋夜洞庭湖的美景；

通過注釋、圖像等資料，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人想象的妙趣。

（三）有感情地朗讀《望洞庭》，并熟讀成誦。

二、教學準備

板書《望洞庭》全詩，《洞庭湖》的視頻，古箏曲《高山流水》，

PPT課件，希沃授課助手。

三、教學過程

（一）直入課題，讀準“庭”

1.復習導入，背誦《望天門山》。

2.齊讀課題，介紹詩人。

今天老師要帶著大家一起來望一望洞庭。（教師板書課題，學生

讀題）這首詩是唐代詩豪劉禹錫寫的。

3.讀準“洞庭”，讀準后鼻音。

（二）初讀古詩，讀準讀通

1.讀準讀通。

（1）自由讀古詩。（要求：讀準字音，讀通詩句）

（2）正音。（關(guān)注有拼音的字詞，如果有讀錯的字詞，教師隨機

板書在黑板上正音）

2.整體感知。

（1）借助注釋學習。

這首詩的題目是《望洞庭》，“洞庭”到底是指什么呢？（引導學

生關(guān)注“注釋”）

注釋：

①[洞庭]即洞庭湖，位于今湖南省北部。

注釋不僅告訴了我們洞庭指什么，還介紹了洞庭湖所在的位置。

（學會讀注釋是學習古詩的重要方法之一）

（2）補充洞庭資料。

播放視頻，了解洞庭湖。

洞庭湖，位于長江中游的湖南省北部，占地2500多平方公里，

號稱八百里洞庭。洞庭湖在古時候稱“云夢澤”。春秋戰(zhàn)國時期，因

湖中的洞庭山而改稱為洞庭湖。那時的洞庭山也就是現(xiàn)在的君山。

從視頻介紹中，你知道了什么？洞庭湖有2500個仁湖公園這么

大呢！這么遼闊的洞庭湖，一眼都望不到邊。（引導學生思考如何讀

題目，學生先自己嘗試讀題目，教師接——唐，劉禹錫；再全班齊讀）

（3）圈畫詩中事物。

動筆圈畫望到的景物。（教師隨機手機拍攝學生圈畫完畢的課文）

（三）想象品讀，讀出畫面

1.學習第一、二行古詩。

出示2份學生的圈畫情況進行對比。（都圈畫了“湖光”“秋月”）