一種具有音視頻播放功能的點讀系統的制作方法
1.本實用新型涉及智能早教技術領域，具體涉及一種具有音視頻播放功能的點讀系統。
背景技術：
2.隨著電子學習產品產業的不斷壯大，點讀筆的使用也變得日益廣泛。目前市場上的點讀筆主要是采用光學圖像識別技術，通過光電識別裝置識別出預先印刷在書本上的oid碼（optical identify digital，二維光學辨別編碼），在點讀筆里存儲有與oid碼對應的音頻文件，然后在內部處理器的控制下，查出與該oid碼相對應的音頻文件，并通過揚聲器等發聲裝置對其進行朗讀，從而實現對兒童教學的目的。
3.但是，目前市場上售賣的點讀裝置其只能通過點讀筆配合點讀書來朗讀提前錄制的錄音或者視頻，使得孩子能夠根據錄音和視頻來進行跟隨學習，但是，該裝置只能讓孩子跟隨錄音進行朗讀，而無法對孩子朗讀的效果進行檢驗，使得家長不能知曉孩子跟隨點讀器裝置學習的成果，同時孩子在使用點讀裝置時也無法對其學習成果進行檢驗，因此現有的點讀裝置其還存有不足之處。
4.因此，發明一種具有音視頻播放功能的點讀系統很有必要。
技術實現要素：
5.為此，本實用新型提供一種具有音視頻播放功能的點讀系統，以解決目前市場上售賣的點讀裝置該裝置只能讓孩子跟隨錄音進行學習，而無法對孩子朗讀的效果進行檢驗，使得家長不能知曉孩子跟隨點讀器裝置學習的成果，同時孩子在使用點讀裝置時也無法對其學習成果進行檢驗，因此現有的點讀裝置其還存有不足之處的問題。
6.為了實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種具有音視頻播放功能的點讀系統，包括cpu處理器，所述cpu處理器通過無線傳輸的方式電性連接有點讀模塊，所述cpu處理器通過控制線纜電性連接有按鍵控制模塊和儲存/錄音模塊，所述按鍵控制模塊通過音視頻線纜電性連接有音視頻播放模塊，所述儲存/錄音模塊包括音頻讀取單元、視頻讀取單元和錄音單元，所述音頻讀取單元、視頻讀取單元和錄音單元均通過控制線纜與cpu處理器電性連接，所述音視頻播放模塊包括音頻播放模塊和視頻播放單元，所述音頻播放模塊通過音頻線纜與cpu處理器電性連接，所述視頻播放單元通過視頻線纜與cpu處理器電性連接。
7.優選的，所述按鍵控制模塊包括用于控制錄音單元進行錄音的錄音控制單元和用于控制裝置進行開關的開關控制單元，所述錄音控制單元與開關控制單元均通過控制線纜與cpu處理器電性連接。
8.優選的，所述按鍵控制模塊還包括用于暫停裝置點讀的暫停/開始控制單元和用于控制裝置進行復讀的復讀控制單元，所述暫停/開始控制單元與復讀控制單元均通過控制線纜與cpu處理器電性連接。
9.優選的，所述點讀模塊包括點讀書單元和點讀筆單元，所述點讀書單元和點讀筆單元均通過控制線纜與cpu處理器電性連接，所述點讀書單元上設置有點讀碼單元，所述點讀筆單元包括用于識別點讀碼單元的光電識別單元，所述光電識別單元通過控制線纜電性連接有壓力傳感單元。
10.優選的，所述音頻讀取單元電性連接有音頻儲存數據庫，所述視頻讀取單元電性連接有視頻儲存數據庫，所述錄音單元電性連接有錄音儲存數據庫，所述音頻儲存數據庫、視頻儲存數據庫和錄音儲存數據庫均為數據儲存硬盤。
11.優選的，所述音頻播放模塊內設置有藍牙單元，所述藍牙單元通過藍牙連接的方式電性連接有用于音頻播放的藍牙音箱。
12.優選的，所述視頻播放單元電性連接有輸送連接單元，所述輸送連接單元具體為視頻輸送線，所述輸送連接單元通過電性連接的方式連接有用于播放視頻的視頻播放器，所述視頻播放器包括但不限于液晶電視、筆記本電腦和顯示器。
13.優選的，所述光電識別單元具體由光學掃描頭、c-mos鏡頭和紅外線led組成。
14.本實用新型的有益效果是：
15.本實用新型中，孩子可通過設置的點讀模塊進行點讀操作，而設置的cpu處理器可通過儲存/錄音模塊對孩子點讀的音視頻內容進行讀取，接著通過音視頻播放模塊內的藍牙音箱和視頻播放器來對點讀的內容進行語音朗讀或者視頻播放，通過上述方式可知本實用新型能通過朗讀和視頻播放兩種方式組合一起對孩子進行教學，進而能提高點讀裝置對孩子教學的效果，而通過設置的錄音單元可對孩子朗讀的內容進行錄音，后續家長可通過藍牙音箱對孩子朗讀的內容進行播放，進而能對孩子朗讀的內容進行糾錯，也能進一步提高孩子的學習效果。
附圖說明
16.圖1為本實用新型整體的系統結構示意圖；
17.圖2為本實用新型中按鍵控制模塊的系統結構示意圖；
18.圖3為本實用新型中儲存/錄音模塊的系統結構示意圖。
19.圖中：100、cpu處理器；200、按鍵控制模塊；210、錄音控制單元；220、開關控制單元；230、暫停/開始控制單元；240、復讀控制單元；300、儲存/錄音模塊；310、音頻讀取單元；311、音頻儲存數據庫；320、視頻讀取單元；321、視頻儲存數據庫；330、錄音單元；331、錄音儲存數據庫；400、點讀模塊；410、點讀書單元；411、點讀碼單元；420、點讀筆單元；421、光電識別單元；422、壓力傳感單元；500、音視頻播放模塊；510、音頻播放模塊；511、藍牙單元；512、藍牙音箱；520、視頻播放單元；521、輸送連接單元；522、視頻播放器。
具體實施方式
20.以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
21.參照附圖1-3，本實用新型提供的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，包括cpu處理器100，設置的cpu處理器100是為了對整個元器件進行控制，cpu處理器100通過無線傳輸的方式電性連接有點讀模塊400，cpu處理器100通過控制線纜電性連接有按鍵控制模塊
200和儲存/錄音模塊300，設置的按鍵控制模塊200是為了控制裝置進行工作，設置的儲存/錄音模塊300是為了對音視頻數據進行儲存，同時也能對孩子朗讀的內容進行錄音，按鍵控制模塊200通過音視頻線纜電性連接有音視頻播放模塊500，設置的音視頻播放模塊500是為了對孩子點讀出的音視頻進行播放，儲存/錄音模塊300包括音頻讀取單元310、視頻讀取單元320和錄音單元330，音頻讀取單元310、視頻讀取單元320和錄音單元330均通過控制線纜與cpu處理器100電性連接，音頻讀取單元310電性連接有音頻儲存數據庫311，設置的音頻儲存數據庫311是為了對點讀書單元410內的音頻內容數據進行儲存，設置的音頻讀取單元310是為了對音頻儲存數據庫311內儲存的音頻內容數據進行讀取，視頻讀取單元320電性連接有視頻儲存數據庫321，設置的視頻儲存數據庫321是為了對點讀書單元410內的視頻內容數據進行儲存，設置的視頻讀取單元320是為了對視頻儲存數據庫321內儲存的視頻內容數據進行讀取，錄音單元330電性連接有錄音儲存數據庫331，設置的錄音單元330是為了對孩子朗讀的聲音進行儲存，設置的錄音儲存數據庫331是為了對孩子朗讀的語音數據進行儲存，設置的錄音單元330具體為具有拾音功能的微型麥克風，音頻儲存數據庫311、視頻儲存數據庫321和錄音儲存數據庫331均為數據儲存硬盤，音視頻播放模塊500包括音頻播放模塊510和視頻播放單元520，音頻播放模塊510通過音頻線纜與cpu處理器100電性連接，視頻播放單元520通過視頻線纜與cpu處理器100電性連接，音頻播放模塊510內設置有藍牙單元511，設置的藍牙單元511是為了將音頻播放模塊510能與藍牙音箱512進行藍牙連接，接著通過藍牙音箱512將點讀筆單元420點讀的音頻內容進行播放，采用藍牙音箱512進行音頻播放是因為藍牙音箱512的音量更大，且音質清晰度更好，設置的藍牙單元511型號為scr或n，藍牙單元511通過藍牙連接的方式電性連接有用于音頻播放的藍牙音箱512，視頻播放單元520電性連接有輸送連接單元521，輸送連接單元521具體為視頻輸送線，輸送連接單元521通過電性連接的方式連接有用于播放視頻的視頻播放器522，設置的視頻播放單元520是為了控制對視頻內容進行播放，而設置的輸送連接單元521是為了將視頻播放單元520與視頻播放器522進行連接，同時視頻播放單元520可將視頻內部的數字信號通過輸送連接單元521輸送至視頻播放器522處，設置的視頻播放器522在對數字信號進行解析后可將視頻內容進行播放，視頻播放器522包括但不限于液晶電視、筆記本電腦和顯示器。
22.進一步地，按鍵控制模塊200包括用于控制錄音單元330進行錄音的錄音控制單元210和用于控制裝置進行開關的開關控制單元220，錄音控制單元210與開關控制單元220均通過控制線纜與cpu處理器100電性連接，設置的錄音控制單元210是為了通過cpu處理器100來控制錄音單元330進行錄音工作，設置的開關控制單元220是為通過cpu處理器100來控制電源進行開關，按鍵控制模塊200還包括用于暫停裝置點讀的暫停/開始控制單元230和用于控制裝置進行復讀的復讀控制單元240，暫停/開始控制單元230與復讀控制單元240均通過控制線纜與cpu處理器100電性連接，設置的暫停/開始控制單元230是通過cpu處理器100來控制音頻播放模塊510和視頻播放單元520進行音視頻的播放，而設置的復讀控制單元240是為了通過cpu處理器100來控制音頻播放模塊510與視頻播放單元520進行音視頻的重復播放；
23.進一步地，點讀模塊400包括點讀書單元410和點讀筆單元420，點讀書單元410和點讀筆單元420均通過控制線纜與cpu處理器100電性連接，點讀書單元410上設置有點讀碼單元411，設置的點讀書單元410具體為與點讀筆單元420配合使用的點讀書，設置的點讀碼
單元411為點讀書單元410上的點讀碼，而點讀碼即oid是二維光學辨別編碼，其可通過編碼的不同組合識別不同的內容，點讀筆單元420包括用于識別點讀碼單元411的光電識別單元421，設置的光電識別單元421是為了對點讀書單元410上的點讀碼進行識別，光電識別單元421通過控制線纜電性連接有壓力傳感單元422，當孩子使用點讀筆單元420時，會按壓點讀筆單元420對點讀碼單元411進行識別，而設置的壓力傳感單元422可對孩子按壓點讀筆單元420時進行檢測，進而控制光電識別單元421進行識別，設置的壓力傳感單元422型號為pt124g，光電識別單元421具體由光學掃描頭、c-mos鏡頭和紅外線led組成；
24.本實用新型的使用過程如下：首先，將各個單元進行連接后，按下開關控制單元220控制電源開啟使得裝置進行工作，接著家長再為孩子取出待學習的點讀書單元410，孩子可使用點讀筆單元420對點讀書單元410上的點讀碼單元411進行按壓掃描，而孩子在按壓點讀筆單元420時，設置的壓力傳感單元422會對壓力進行檢測，當檢測到壓力后，會控制光電識別單元421對按壓區域的點讀碼單元411進行掃描，并將掃描出的數據輸送至cpu處理器100處，設置的cpu處理器100再根據點讀碼單元411掃描的內容來通過音頻讀取單元310與視頻讀取單元320對音頻儲存數據庫311和視頻儲存數據庫321儲存的音頻內容和視頻內容進行讀取，同時cpu處理器100會將讀取出的音視頻數字信號通過輸送線纜輸送至音視頻播放模塊500處，而設置的音視頻播放模塊500可通過音頻播放模塊510對cpu處理器100輸送的音頻數字信號進行轉碼，然后通過藍牙單元511使得藍牙音箱512對音頻內容進行播放，通過設置的視頻播放單元520對cpu處理器100輸送的視頻數字信號進行轉碼，然后通過輸送連接單元521使得視頻播放單元520對視頻內容進行播放，而當孩子遇到不會的內容需要多次進行學習時，可按下復讀控制單元240，設置的復讀控制單元240可控制cpu處理器100持續播放孩子剛剛掃描出的書本內容；
25.而當家長需要檢查孩子的學習情況時，可按下錄音控制單元210使得錄音單元330進行工作，而設置的錄音單元330可對孩子朗讀的聲音進行錄音，錄音的數據會儲存在錄音儲存數據庫331內，待錄音結束后，家長需要糾錯時，設置的cpu處理器100可將錄音的數據輸送至音頻播放模塊510處，使得音頻播放模塊510通過藍牙音箱512將錄音內容進行播放，而家長可根據錄音來判斷孩子朗讀是否正確，進而能對孩子學習進行糾正。
26.以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例，任何熟悉本領域的技術人員均可能利用上述闡述的技術方案對本實用新型加以修改或將其修改為等同的技術方案。因此，依據本實用新型的技術方案所進行的任何簡單修改或等同置換，盡屬于本實用新型要求保護的范圍。
技術特征：
1.一種具有音視頻播放功能的點讀系統，包括cpu處理器(100)，所述cpu處理器(100)通過無線傳輸的方式電性連接有點讀模塊(400)，所述cpu處理器(100)通過控制線纜電性連接有按鍵控制模塊(200)和儲存/錄音模塊(300)，所述按鍵控制模塊(200)通過音視頻線纜電性連接有音視頻播放模塊(500)，其特征在于：所述儲存/錄音模塊(300)包括音頻讀取單元(310)、視頻讀取單元(320)和錄音單元(330)，所述音頻讀取單元(310)、視頻讀取單元(320)和錄音單元(330)均通過控制線纜與cpu處理器(100)電性連接，所述音視頻播放模塊(500)包括音頻播放模塊(510)和視頻播放單元(520)，所述音頻播放模塊(510)通過音頻線纜與cpu處理器(100)電性連接，所述視頻播放單元(520)通過視頻線纜與cpu處理器(100)電性連接。2.根據權利要求1所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述按鍵控制模塊(200)包括用于控制錄音單元(330)進行錄音的錄音控制單元(210)和用于控制裝置進行開關的開關控制單元(220)，所述錄音控制單元(210)與開關控制單元(220)均通過控制線纜與cpu處理器(100)電性連接。3.根據權利要求2所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述按鍵控制模塊(200)還包括用于暫停裝置點讀的暫停/開始控制單元(230)和用于控制裝置進行復讀的復讀控制單元(240)，所述暫停/開始控制單元(230)與復讀控制單元(240)均通過控制線纜與cpu處理器(100)電性連接。4.根據權利要求1所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述點讀模塊(400)包括點讀書單元(410)和點讀筆單元(420)，所述點讀書單元(410)和點讀筆單元(420)均通過控制線纜與cpu處理器(100)電性連接，所述點讀書單元(410)上設置有點讀碼單元(411)，所述點讀筆單元(420)包括用于識別點讀碼單元(411)的光電識別單元(421)，所述光電識別單元(421)通過控制線纜電性連接有壓力傳感單元(422)。5.根據權利要求1所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述音頻讀取單元(310)電性連接有音頻儲存數據庫(311)，所述視頻讀取單元(320)電性連接有視頻儲存數據庫(321)，所述錄音單元(330)電性連接有錄音儲存數據庫(331)，所述音頻儲存數據庫(311)、視頻儲存數據庫(321)和錄音儲存數據庫(331)均為數據儲存硬盤。6.根據權利要求1所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述音頻播放模塊(510)內設置有藍牙單元(511)，所述藍牙單元(511)通過藍牙連接的方式電性連接有用于音頻播放的藍牙音箱(512)。7.根據權利要求6所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述視頻播放單元(520)電性連接有輸送連接單元(521)，所述輸送連接單元(521)具體為視頻輸送線，所述輸送連接單元(521)通過電性連接的方式連接有用于播放視頻的視頻播放器(522)，所述視頻播放器(522)包括但不限于液晶電視、筆記本電腦和顯示器。8.根據權利要求4所述的一種具有音視頻播放功能的點讀系統，其特征在于：所述光電識別單元(421)具體由光學掃描頭、c-mos鏡頭和紅外線led組成。
技術總結
本實用新型涉及智能早教技術領域，具體涉及一種具有音視頻播放功能的點讀系統，包括CPU處理器，所述CPU處理器通過無線傳輸的方式電性連接有點讀模塊，所述CPU處理器通過控制線纜電性連接有按鍵控制模塊和儲存/錄音模塊，所述按鍵控制模塊通過音視頻線纜電性連接有音視頻播放模塊，所述儲存/錄音模塊包括音頻讀取單元、視頻讀取單元和錄音單元，所述音頻讀取單元、視頻讀取單元和錄音單元均通過控制線纜與CPU處理器電性連接，通過上述方式可知本實用新型能通過朗讀和視頻播放兩種方式組合一起對孩子進行教學，進而能提高點讀裝置對孩子教學的效果。對孩子教學的效果。對孩子教學的效果。
