一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備的制作方法
1.本實用新型屬于英語教學(xué)設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備。
背景技術(shù)：
2.英語教學(xué)用的錄音設(shè)備用于對學(xué)生的英語口語和聽力的訓(xùn)練，現(xiàn)有的英語錄音設(shè)備在教室中應(yīng)用的普遍較大，教師在從辦公室將錄音設(shè)備移動到教室的過程特別的不方便，現(xiàn)有技術(shù)存在問題是；現(xiàn)有的教室用錄音設(shè)備體積較大，移動不方便，同時缺少對與磁帶的集中收集整理裝置，和缺少對揚(yáng)聲器防塵的部件，所以急需設(shè)計一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備來解決上述的問題。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
3.針對現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實用新型提供了一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，具有便于移動，能夠?qū)Υ艓нM(jìn)行集中的收集，同時對揚(yáng)聲器進(jìn)行防護(hù)的優(yōu)點，解決了現(xiàn)有的教學(xué)錄音設(shè)備移動不方便，無法對需要使用的磁帶進(jìn)行集中收集，同時揚(yáng)聲器缺少防護(hù)的問題。
4.本實用新型是這樣實現(xiàn)的，一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，包括主體、揚(yáng)聲器和用于便于拉動主體的移動部件，所述移動部件包括設(shè)于主體下方的萬向輪、設(shè)于主體后壁的固定板、設(shè)于固定板內(nèi)部的第一腔體、設(shè)于第一腔體內(nèi)部的第一彈簧、設(shè)于第一彈簧頂端的第一限位塊、設(shè)于第一限位塊上表面的套筒、設(shè)于套筒內(nèi)部的第二彈簧、設(shè)于第二彈簧頂端的第二限位塊和設(shè)于第二限位塊上表面的彎管，所述第一腔體的數(shù)量為兩組，且兩組所述第一腔體對稱分布在固定板內(nèi)部的左右兩側(cè)，所述第一限位塊與第一腔體滑動連接，所述第二限位塊與套筒滑動連接，所述萬向輪的數(shù)量為四個，且四個所述萬向輪對稱分布在主體下方的四個拐角。
5.作為本實用新型優(yōu)選的，所述固定板的上部設(shè)置有第二腔體，固定板的外壁貫穿有活動桿，所述活動桿的一端延伸至第二腔體的中部，所述第二腔體的一端固定連接有擠壓塊，所述固定板的外壁設(shè)置有鐵圈，所述活動桿的外表面固定連接有磁圈，所述第二腔體與彎管相互配合，所述鐵圈與磁圈相互吸附。
6.作為本實用新型優(yōu)選的，所述主體的側(cè)壁固定連接有磁帶盒，所述磁帶盒的內(nèi)部設(shè)置有隔板，所述隔板的數(shù)量為多個，且多個所述隔板間隔均勻的設(shè)置在磁帶盒的內(nèi)部。
7.作為本實用新型優(yōu)選的，所述隔板的兩側(cè)設(shè)置有橡膠塊，所述橡膠塊的橫截面為半圓形。
8.作為本實用新型優(yōu)選的，所述磁帶盒的上表面轉(zhuǎn)動連接有蓋板，所述蓋板的上表面設(shè)置有提把，所述蓋板的下表面設(shè)置有磁鐵，所述磁帶盒的頂部設(shè)置有鐵塊，所述磁鐵與鐵塊相互吸附。
9.作為本實用新型優(yōu)選的，所述揚(yáng)聲器的外表面轉(zhuǎn)動連接有防護(hù)罩，所述防護(hù)罩的一側(cè)固定連接有橡膠柱，所述主體的外表面設(shè)置有固定孔，所述固定孔與橡膠柱相互配合。
10.與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果如下：
11.1、本實用新型通過設(shè)置萬向輪、固定板、第一腔體、第一彈簧、第一限位塊、套筒、第二彈簧、第二限位塊和彎管，能夠使得主體便于移動。
12.2、本實用新型通過設(shè)置第二腔體、活動桿、擠壓塊、鐵圈和磁圈，能夠使得不對主體移動時將彎管收到第二腔體的內(nèi)部，節(jié)省空間。
13.3、本實用新型通過設(shè)置磁帶盒和隔板，能夠使得磁帶盒對多個磁帶進(jìn)行存放，且存放的較為整齊。
14.4、本實用新型通過設(shè)置橡膠塊，能夠使得在對磁帶進(jìn)行存放時，對磁帶進(jìn)行緊固，磁帶擠壓橡膠塊，使得磁帶存放的更加的緊固。
15.5、本實用新型通過設(shè)置蓋板、提把、磁鐵和鐵塊，能夠使得磁帶在存放的過程中不會堆落灰塵，且蓋板容易開合。
16.6、本實用新型通過設(shè)置防護(hù)罩、橡膠柱和固定孔，能夠使得揚(yáng)聲器在閑置時得到很好的防護(hù)。
附圖說明
17.圖1是本實用新型實施例提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
18.圖2是本實用新型實施例提供的側(cè)視圖；
19.圖3是本實用新型實施例提供圖2中a-a處的剖視示意圖；
20.圖4是本實用新型實施例提供的圖2中b-b處的剖視示意圖；
21.圖5是本實用新型實施例提供的正視圖；
22.圖6是本實用新型實施例提供的圖5中c-c處的剖視示意圖；
23.圖7是本實用新型實施例提供的圖3中d處的放大圖；
24.圖8是本實用新型實施例提供的圖4中e處的放大圖；
25.圖9是本實用新型實施例提供的圖6中f處的放大圖。
26.圖中：1、主體；2、揚(yáng)聲器；3、萬向輪；4、固定板；5、第一腔體；6、第一彈簧；7、第一限位塊；8、套筒；9、第二彈簧；10、第二限位塊；11、彎管；12、第二腔體；13、活動桿；14、擠壓塊；15、鐵圈；16、磁圈；17、磁帶盒；18、隔板；19、橡膠塊；20、蓋板；21、提把；22、磁鐵；23、鐵塊；24、防護(hù)罩；25、橡膠柱；26、固定孔。
具體實施方式
27.為能進(jìn)一步了解本實用新型的
技術(shù)實現(xiàn)要素：
、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細(xì)說明如下。
28.下面結(jié)合附圖對本實用新型的結(jié)構(gòu)作詳細(xì)的描述。
29.如圖1至圖9所示，一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，包括主體1、揚(yáng)聲器2和用于便于拉動主體1的移動部件，所述移動部件包括設(shè)于主體1下方的萬向輪3、設(shè)于主體1后壁的固定板4、設(shè)于固定板4內(nèi)部的第一腔體5、設(shè)于第一腔體5內(nèi)部的第一彈簧6、設(shè)于第一彈簧6頂端的第一限位塊7、設(shè)于第一限位塊7上表面的套筒8、設(shè)于套筒8內(nèi)部的第二彈簧9、設(shè)于第二彈簧9頂端的第二限位塊10和設(shè)于第二限位塊10上表面的彎管11，所述第一腔體5的數(shù)量為兩組，且兩組所述第一腔體5對稱分布在固定板4內(nèi)部的左右兩側(cè)，所述第一限位塊7與第一腔體5滑動連接，所述第二限位塊10與套筒8滑動連接，所述萬向輪3的數(shù)量為四個，且四個所
述萬向輪3對稱分布在主體1下方的四個拐角。
30.采用上述方案：通過設(shè)置萬向輪3、固定板4、第一腔體5、第一彈簧6、第一限位塊7、套筒8、第二彈簧9、第二限位塊10和彎管11，能夠使得主體1便于移動。
31.參考圖8，所述固定板4的上部設(shè)置有第二腔體12，固定板4的外壁貫穿有活動桿13，所述活動桿13的一端延伸至第二腔體12的中部，所述第二腔體12的一端固定連接有擠壓塊14，所述固定板4的外壁設(shè)置有鐵圈15，所述活動桿13的外表面固定連接有磁圈16，所述第二腔體12與彎管11相互配合，所述鐵圈15與磁圈16相互吸附。
32.采用上述方案：通過設(shè)置第二腔體12、活動桿13、擠壓塊14、鐵圈15和磁圈16，能夠使得不對主體1移動時將彎管11收到第二腔體12的內(nèi)部，節(jié)省空間。
33.參考圖9，所述主體1的側(cè)壁固定連接有磁帶盒17，所述磁帶盒17的內(nèi)部設(shè)置有隔板18，所述隔板18的數(shù)量為多個，且多個所述隔板18間隔均勻的設(shè)置在磁帶盒17的內(nèi)部。
34.采用上述方案：通過設(shè)置磁帶盒17和隔板18，能夠使得磁帶盒17對多個磁帶進(jìn)行存放，且存放的較為整齊。
35.參考圖9，所述隔板18的兩側(cè)設(shè)置有橡膠塊19，所述橡膠塊19的橫截面為半圓形。
36.采用上述方案：通過設(shè)置橡膠塊19，能夠使得在對磁帶進(jìn)行存放時，對磁帶進(jìn)行緊固，磁帶擠壓橡膠塊19，使得磁帶存放的更加的緊固。
37.參考圖9，所述磁帶盒17的上表面轉(zhuǎn)動連接有蓋板20，所述蓋板20的上表面設(shè)置有提把21，所述蓋板20的下表面設(shè)置有磁鐵22，所述磁帶盒17的頂部設(shè)置有鐵塊23，所述磁鐵22與鐵塊23相互吸附。
38.采用上述方案：通過設(shè)置蓋板20、提把21、磁鐵22和鐵塊23，能夠使得磁帶在存放的過程中不會堆落灰塵，且蓋板20容易開合。
39.參考圖9，所述揚(yáng)聲器2的外表面轉(zhuǎn)動連接有防護(hù)罩24，所述防護(hù)罩24的一側(cè)固定連接有橡膠柱25，所述主體1的外表面設(shè)置有固定孔26，所述固定孔26與橡膠柱25相互配合。
40.采用上述方案：通過設(shè)置防護(hù)罩24、橡膠柱25和固定孔26，能夠使得揚(yáng)聲器2在閑置時得到很好的防護(hù)。
41.本實用新型的工作原理：
42.在使用時，將需要使用的磁帶放入磁帶盒17內(nèi)部，磁帶盒17內(nèi)部的橡膠塊19將磁帶抵緊，對磁帶進(jìn)行緊固，然后將磁帶盒17上部的蓋板20進(jìn)行關(guān)閉，蓋板20下表面的磁鐵22與磁帶盒17頂部的鐵塊23相互吸附，使得蓋板20穩(wěn)固，當(dāng)需要對主體1進(jìn)行移動時，拉動彎管11帶動主體1底部的萬向輪3進(jìn)行轉(zhuǎn)動，當(dāng)移動結(jié)束時，向下壓動彎管11，使得彎管11下方的套筒8縮回第一腔體5內(nèi)部，彎管11縮回第二腔體12內(nèi)部，同時擠壓塊14將彎管11的位置進(jìn)行鎖死，當(dāng)需要再次取出彎管11時，向外部拔動活動桿13，使得擠壓塊14與彎管11脫離抵觸，從而彎管11在第一彈簧6和第二彈簧9的作用下彈出，揚(yáng)聲器2的外表面設(shè)置有防護(hù)罩24能夠?qū)P(yáng)聲器2進(jìn)行防護(hù)。
43.綜上所述：該英語教學(xué)用錄音設(shè)備，通過設(shè)置萬向輪3、固定板4、第一腔體5、第一彈簧6、第一限位塊7、套筒8、第二彈簧9、第二限位塊10和彎管11等，具有便于移動，能夠?qū)Υ艓нM(jìn)行集中的收集，同時對揚(yáng)聲器2進(jìn)行防護(hù)的優(yōu)點，解決了現(xiàn)有的教學(xué)錄音設(shè)備移動不方便，無法對需要使用的磁帶進(jìn)行集中收集，同時揚(yáng)聲器2缺少防護(hù)的問題。
44.需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。
45.盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
技術(shù)特征：
1.一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，包括主體(1)、揚(yáng)聲器(2)和用于便于拉動主體(1)的移動部件，其特征在于：所述移動部件包括設(shè)于主體(1)下方的萬向輪(3)、設(shè)于主體(1)后壁的固定板(4)、設(shè)于固定板(4)內(nèi)部的第一腔體(5)、設(shè)于第一腔體(5)內(nèi)部的第一彈簧(6)、設(shè)于第一彈簧(6)頂端的第一限位塊(7)、設(shè)于第一限位塊(7)上表面的套筒(8)、設(shè)于套筒(8)內(nèi)部的第二彈簧(9)、設(shè)于第二彈簧(9)頂端的第二限位塊(10)和設(shè)于第二限位塊(10)上表面的彎管(11)，所述第一腔體(5)的數(shù)量為兩組，且兩組所述第一腔體(5)對稱分布在固定板(4)內(nèi)部的左右兩側(cè)，所述第一限位塊(7)與第一腔體(5)滑動連接，所述第二限位塊(10)與套筒(8)滑動連接，所述萬向輪(3)的數(shù)量為四個，且四個所述萬向輪(3)對稱分布在主體(1)下方的四個拐角。2.如權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，其特征在于：所述固定板(4)的上部設(shè)置有第二腔體(12)，所述固定板(4)的外壁貫穿有活動桿(13)，所述活動桿(13)的一端延伸至第二腔體(12)的中部，所述第二腔體(12)的一端固定連接有擠壓塊(14)，所述固定板(4)的外壁設(shè)置有鐵圈(15)，所述活動桿(13)的外表面固定連接有磁圈(16)，所述第二腔體(12)與彎管(11)相互配合，所述鐵圈(15)與磁圈(16)相互吸附。3.如權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，其特征在于：所述主體(1)的側(cè)壁固定連接有磁帶盒(17)，所述磁帶盒(17)的內(nèi)部設(shè)置有隔板(18)，所述隔板(18)的數(shù)量為多個，且多個所述隔板(18)間隔均勻的設(shè)置在磁帶盒(17)的內(nèi)部。4.如權(quán)利要求3所述的一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，其特征在于：所述隔板(18)的兩側(cè)設(shè)置有橡膠塊(19)，所述橡膠塊(19)的橫截面為半圓形。5.如權(quán)利要求3所述的一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，其特征在于：所述磁帶盒(17)的上表面轉(zhuǎn)動連接有蓋板(20)，所述蓋板(20)的上表面設(shè)置有提把(21)，所述蓋板(20)的下表面設(shè)置有磁鐵(22)，所述磁帶盒(17)的頂部設(shè)置有鐵塊(23)，所述磁鐵(22)與鐵塊(23)相互吸附。6.如權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，其特征在于：所述揚(yáng)聲器(2)的外表面轉(zhuǎn)動連接有防護(hù)罩(24)，所述防護(hù)罩(24)的一側(cè)固定連接有橡膠柱(25)，所述主體(1)的外表面設(shè)置有固定孔(26)，所述固定孔(26)與橡膠柱(25)相互配合。
技術(shù)總結(jié)
本實用新型公開了一種英語教學(xué)用錄音設(shè)備，包括主體、揚(yáng)聲器和用于便于拉動主體的移動部件，所述移動部件包括設(shè)于主體下方的萬向輪、設(shè)于主體后壁的固定板、設(shè)于固定板內(nèi)部的第一腔體、設(shè)于第一腔體內(nèi)部的第一彈簧、設(shè)于第一彈簧頂端的第一限位塊、設(shè)于第一限位塊上表面的套筒和設(shè)于套筒內(nèi)部的第二彈簧，本實用新型通過設(shè)置萬向輪、固定板、第一腔體、第一彈簧、第一限位塊、套筒、第二彈簧、第二限位塊和彎管等，具有便于移動，能夠?qū)Υ艓нM(jìn)行集中的收集，同時對揚(yáng)聲器進(jìn)行防護(hù)的優(yōu)點，解決了現(xiàn)有的教學(xué)錄音設(shè)備移動不方便，無法對需要使用的磁帶進(jìn)行集中收集，同時揚(yáng)聲器缺少防護(hù)的問題。題。題。
