2022年社會法治中考必備知識檢測楊柳

2022年社會法治中考必備知識檢測楊柳

1.為什么要調(diào)控情緒？

復(fù)雜而多樣的情緒，它讓我們的內(nèi)心世界更加豐富多彩。

但是，過分消極的情緒，對我們的心理健康會產(chǎn)生損害。

情緒過分激烈或者過分淡漠，過分多變或者過分單一，也都容易發(fā)展為不良的心

理狀態(tài)。

情緒也會影響我們的生理狀況。所以我們要懂得調(diào)控自己的情緒，維護自己的心

理健康。

2.我們應(yīng)樹立什么樣的學(xué)習(xí)觀念？

學(xué)習(xí)是我們立足社會的必要手段。

學(xué)習(xí)是我們提高生活質(zhì)量的需要。

學(xué)習(xí)也是國家、民族發(fā)展和強盛的前提條件。

所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老。

3.挫折對人產(chǎn)生什么影響？

挫折對人的影響具有兩重性。消極作用：它會給我們的身心造成打擊和壓力，帶

來精神上的煩惱和痛苦。積極作用：能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成

功的轉(zhuǎn)折點。

4.應(yīng)對挫折的正確態(tài)度是什么？

積極態(tài)度(勇敢戰(zhàn)勝挫折)：會勇敢地面對挫折，冷靜思考，認真分析原因，尋

解決辦法，不屈不撓地努力。

消極態(tài)度(向挫折屈服)：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔。

5.堅強意志品質(zhì)有什么作用？

意志是人重要的心理品質(zhì)。

堅強的意志不僅能夠幫助我們戰(zhàn)勝挫折，而且有助于我們克服自身弱點，成就人

生。

6.怎樣磨礪堅強意志？

明確提出鍛煉意志的目標。

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。

持之以恒，善始善終。

7.為什么要珍愛生命？

生命，是大自然孕育的奇跡。每種生命都有其存在的意義和價值。

每個人的生命都是獨特的，具有不可替代的價值。

每個人的生命只有一次，不可重復(fù)。生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫。所

以要珍愛生命。

8.怎樣珍愛生命？

(1)珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。

無論何時何地，我們都要激發(fā)自己對生命的熱情；無論遇到多大的困難和挫折，

都不能放棄生的希望。

我們還要懂得遠離危險，面對突發(fā)災(zāi)害時，要勇敢面對，懂得保護自己。

懂得自我保護，使自己遠離危險，提高自我保護意識和能力。

提升生命的價值。

(2)善待他人的生命。

當他人遇到困難時，應(yīng)給予幫助；當他們感到痛苦時，應(yīng)給予關(guān)懷。

尊重他人的生命，不侵害他人生命。

(3)善待一切生命。一切的生命，我們都應(yīng)以珍愛之心去對待，不虐待，不殘害，

不肆意踐踏，使人道精神和善良的品德伴隨我們成長。

9.常見的自救自護常識有哪些？

(1)我們在生活中要有安全意識，時刻保持警惕，遠離危險，讓自己在安全的環(huán)境

中成長。

在家庭生活中，我們要注意防火、防水、防氣；

騎乘交通工具或行走時，要遵守交通規(guī)則；

進行其他戶外活動時，也要注意避險。

(2)正確應(yīng)對來自他人的侵害。

面對侵害，要防患于未然，不要給侵害者可乘之機；

侵害發(fā)生時，要首先保證自己的生命安全；

如果侵害已經(jīng)發(fā)生，要及時脫離侵害者的控制范圍，穩(wěn)定情緒，與自己的監(jiān)護人

取得聯(lián)系，告知他們具體情況。如果侵害來自自己的監(jiān)護人，可以向老師或公安

機關(guān)求救。對于性侵害，不要因為覺得難以啟齒，而讓不法分子逍遙法外。

(3)面對火災(zāi)、水災(zāi)、地震等災(zāi)難時，我們要保持冷靜，不要驚慌，更不能喪失求

生的意志。遇到災(zāi)情要第一時間發(fā)出求救信號，并積極自救。

10.什么樣的生命最有價值？

生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。為國家、社會作出貢獻、為他人帶來歡樂、

減輕痛苦，生命價值就得以提升。珍愛生命，也包括延伸生命的價值。

11.怎樣延伸生命的價值(怎樣才能讓自己的人生更有意義)?

要有正確的人生目標，選擇適合自己的、獨特閃光的成長之路，為社會貢獻自己

的智慧和才能。

增強社會責任感，積極承擔自己應(yīng)負的責任。

積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，奉獻社會。

樹立崇高理想，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，回報社會。

從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，用自己的實際行動去創(chuàng)造有意義的人生，延伸生

命的價值。

12.為什么人生需要自立自強？

(1)古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。

(2)一個人只有自立，才能走向自強。一個人只有自強不息，才能不被挫折和苦難

打倒，才能為社會做貢獻，才能實現(xiàn)人生的價值和意義。

(3)自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的精神狀態(tài)。

(4)自強不息是民族精神，是中華文明得以綿延千載、生生不息的精神動力。

13.怎樣培養(yǎng)自立能力？

(1)克服依賴心理。能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題；發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨

立解決問題；要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識地與獨立性較強的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)?/p>

何待人處事。

(2)懂得管理和安排自己的生活。學(xué)會基本的生活技能，有意識地做自己力所能及

的事。

(3)培養(yǎng)獨立思考和自主作決定的能力。

14.怎樣培養(yǎng)自強精神？

志存高遠。

追求生活中細微的進步。

在磨礪意志中自強進取。

15.怎樣對待社會影響？

對來自各方的社會信息，都要在我們頭腦中過濾篩選，運用良知的標尺加以判別，

要吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素。

對長輩的言行要分清是非，問個究竟，不能無原則地一概服從，長輩做錯了應(yīng)該

予以指出。

面對公共傳播媒體，學(xué)會選擇是最重要的。

正確對待社會流行，對流行的事物我們要獨立思考，理性行動，避免盲目從眾。

16.法律的基本特征是什么？

法律是由國家經(jīng)法定程序制定或認可的行為規(guī)范。

法律是靠國家強制力(軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等)保證實施的行為規(guī)范。

法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

17.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？

未成年人的健康成長關(guān)系到民族的未來。保障未成年人的合法權(quán)益，保證未成年

人的健康成長，是構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

未成年人處在人生發(fā)展過程中的幼弱時期，生理和心理尚未完全發(fā)展成熟，自我

保護能力較弱，個人權(quán)益容易受到侵害。

在家庭、學(xué)校和社會中，都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。

未成年人一旦在不法分子的引誘和脅迫下，陷入違法犯罪的深淵，將會給自己、

家庭和社會造成巨大的傷害。

18.當我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是什么？

(1)在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自

己的合法權(quán)益。

(2)每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式，維護

自身權(quán)益。

19.青少年走上違法犯罪道路的原因一般有哪些？

(1)家庭方面：父母疏于管教或教育方式單一、粗暴；家庭不和睦；家庭成員不良

行為的影響等。

(2)學(xué)校方面：只重視知識教育，片面追求升學(xué)率，忽視對學(xué)生進行思想道德教育、

法制教育和心理健康教育等；教師對其缺乏耐心教育，進行變相體罰，侵犯了青

少年的受教育權(quán)和人格尊嚴。

(3)社會方面：有關(guān)部門監(jiān)管不力；社會上存在著不利于未成年人健康成長的因素

等。

(4)個人方面：身心不成熟，忽視自身的道德修養(yǎng)，是非不分；法制觀念淡薄，不

能依法規(guī)范自己的行為等。

20.未成年學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？

“千里之堤，潰于蟻穴”，違法犯罪往往是從一些小事開始的。作為未成年人，

我們要留意自己日常生活的環(huán)境和行為習(xí)慣的細節(jié)，對不良誘惑堅決說不，遵守

法律的規(guī)定和道德的要求，讓自己遠離不良行為。

21.校園暴力事件頻繁發(fā)生的原因

家庭方面：部分父母對子女疏于管教，或教育方法簡單粗暴，沒有給孩子提供良

好的家庭教育。

學(xué)校方面：校園安全管理不到位，忽視對學(xué)生進行思想道德、法制和心理健康教

育。

社會方面：社會環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素，社會上暴力事件

和網(wǎng)絡(luò)暴力游戲?qū)ξ闯赡耆水a(chǎn)生不良影響。

國家方面：國家對校園暴力行為缺乏有效懲戒。

自身方面：道德水平較低，法制觀念淡薄，自制力差，不能自覺抵制不良誘惑，

交友不慎，不能明辨是非善惡。

22.欺凌和暴力事件的危害

學(xué)生方面：不利于學(xué)生的健康成長，既會對受害者造成嚴重的身體傷害和心理陰

影，也會讓施暴者因此受到法律的懲罰。

家庭方面：會對雙方家庭造成傷害。

學(xué)校方面：破壞學(xué)校正常的教學(xué)秩序，破壞和諧校園的建設(shè)。

社會方面：破壞社會風(fēng)氣，渲染暴力文化，不利于社會主義法治社會和和諧社會

的建設(shè)。

23.遏制校園欺凌，各方面應(yīng)如何做？

家庭：家長要肩負起對孩子的教育和監(jiān)護職責，為未成年人健康成長提供良好的

家庭環(huán)境，注意自己的言行對孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)、教育孩子。

學(xué)校：加強對學(xué)生進行品德、法律、心理健康和安全教育，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查、處

置校園暴力事件，學(xué)校要完善管理規(guī)章制度，建立問題學(xué)生的跟蹤、幫教制度等。

國家：加強校園安全立法，加大對校園暴力的懲戒力度；加強社會主義精神文明

建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀；加強對校園及其周邊環(huán)境的治理，依法嚴打侵

害未成年人的違法犯罪行為；加強法制宣傳，營造學(xué)法、尊法、守法的社會氛圍。

社會：要根除暴力文化滋生的土壤，凈化未成年人成長的社會環(huán)境。

青少年：學(xué)法、懂法、守法，依法規(guī)范自身行為；善于調(diào)控不良情緒，增強自我

控制能力；學(xué)會換位思考、尊重他人、寬以待人、與人為善；明辨是非，拒絕不

良誘惑，遠離暴力行為；加強思想道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀。

24.青少年增強防范意識和應(yīng)對能力

增強安全防范意識，掌握日常生活中自我保護的方法與技能。

提高自身的道德修養(yǎng)，學(xué)會寬容。

增強法律意識，依法自律，遵守社會規(guī)則，嚴于律己，遵守校紀校規(guī)。

學(xué)會用智慧保護自己，如面對不法侵害，要積極尋求幫助，采取機智靈活的方法

與其斗爭。

學(xué)會用法律保護自己。尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身權(quán)益。

學(xué)會控制自己的情緒，避免沖動，與同學(xué)和諧相處。

發(fā)現(xiàn)校園暴力事件及時向?qū)W校老師反映等。

25.為什么要孝敬父母長輩？

(1)父母對子女的疼愛，是一種天然的情感。這種愛是無私的，希望子女一生平安

幸福是他們共同的期待。對于這種無私的愛，我們唯有以愛和孝敬來回報。

(2)父母不僅賦予我們生命，還含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人。(3)孝敬父母長輩是中

華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會的基本道德要求。

(4)成年子女要承擔贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。