2007級《思想道德修養與法律基礎》期末考試試題及答案(A卷)

蘭州大學2007級《思想道德修養與法律基礎》期末考試試題（A）

注：所有答案均寫在答題紙上。

一、判斷題（正確的劃“V”，錯誤的劃“X”，每題1分）

1、法律是道德的底線，道德是立法的原則。如在對法律問題的思考與處理上，法律思維與道德思維之

間發生沖突，應該以道德原則為主。

2、社會輿論是道德調節功能得以發揮的重要力量之一。

3、信仰與信念就其本質而言是一致的，信仰是最高層次上的信念。

4、在我國民事責任制度中，行為人主觀上沒有過錯就不承擔民事責任。

5、社會公德是社會道德體系的基礎層次。

6、公民的民事行為能力從出生時起到死亡時止。

7、當事人一旦申請仲裁，就不能自行和解。

8、法律權利和法律義務只能來源于法律的明文規定，而不能從法律的規定中推導出來。

9、刑事訴訟的執行機關包括人民法院、公安機關、監獄。

10、如果父母未盡到撫養子女的義務，那么在父母需要贍養的時候子女也可以不盡贍養義務。（

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二、簡答題（每題10分）

1、如何正確理解正當防衛的主要內容？

2、請結合自己的實際談談理想信念對大學生健康成長的作用？

3、如何把握社會主義核心價值體系的主要內容？

三、材料分析題（每題10分）

1、從《百家講壇》播出“于丹談論語”之后，《于丹〈論語〉心得》的發行已經創造了書業的紀錄：

從2006年11月圖書首發以來，截止到2007年2月5日，銷售量已達到230萬冊，在如此短的時期內達到如此

銷售量的大眾圖書，幾乎是一個奇跡；書一經上市，一直居于各地書店銷售排行榜的榜首。在這一推動下，2007年，

各種解讀《論語》的圖書已達60多個版本。另外，2007年國家法定節假日時間安排進行調整：清明、端午、中秋等

傳統節日增設為國家法定節假日。可以說，中國傳統文化熱正在興起。簡要分析其中的深層原因，并說明如何發揚和繼

承中國傳統優秀道德？

2、我國的一個留學生在德國留學時，每天都要乘地鐵，慢慢地他發現德國的地鐵沒有檢票口，他在一次乘車時沒有買票，

結果沒有任何人他麻煩，他暗自慶幸。于是在后來的日子里，又有幾次沒有買票，畢業后他以各科全A的成績去德

國各大公司求職均被拒絕，他只好降低自己的求職條件，可是仍不被聘用。在一次求職失敗后，他憤怒地質問拒聘自

己的人事主管自己成績優異而不被錄用的原因，在他一再的質問下，對方只好說出：非常遺憾，由于您的社會信用上記

錄著您曾乘地鐵沒有買票，因此我們不能聘用您。另據調查，在近幾年大學生的自殺案例中，其中直接因為愛情背叛

所致的占到了85%以上。誠實已經成為當前道德建設的重要問題。請用所學理論談談對此的看法。

四、論述題（每題20分）

1、據某市青少年犯罪調查，在詢問這些青少年罪犯時，近四成竟不知道其行為構成犯罪。根據上述情況，說明確立法律意

識對于人生的重要性，以及法律意識的基本特征是什么？并結合實際，說明大學生應當掌握哪些基本的法律制度？

2、中國具有道德教育的傳統，而市場經濟必須走向法治。試分析我國在構建社會主義和諧社會進程中，如何使道德和法

律共同發揮積極作用，從而使“以德治國”和“以法治國”相結合？

蘭州大學

一、判斷題

2007

級思想道德參考答法律基礎期末考試試題（A）

1、X2>V3>V4、X5、“6、X7、X8、x9>V10、X

每題1分。

二、簡答題

1、正當防衛的主要內容：

只能對實際存在的具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為實行。2分

必須是對正在進行的不法侵害行為才能實行。

必須是對實施不法侵害者本人實行。2分

2分

不能明顯超過必要限度且造成重大損害，否則構成防衛過當，要承擔相應的刑事責任。行為所造成損害大小和所保護的利

益大小應大體相當，以制止住不法侵害為限度。但對于正在發生的暴力犯罪，采取防衛行為造成不法侵害人傷亡的不屬防

衛過當，不負刑事責任。

必須是為保護合法權利免受不法侵害。

2、理想信念對大學生健康成長的作用：

引導大學生做什么人：2分。

引導大學生走什么路：2分。

引導大學生為什么學：2分。

上述三個方面每項應有簡明解釋，只寫標題適當扣分。

結合自身實際的部分4分，酌情給分。

3、社會主義核心價值體系的主要內容：

靈魂：馬克思主義指導思想。2分

2分

2分

主題：中國特社會主義共同理想。

基礎：社會主義榮辱觀。2分

上述四個方面每項應有簡明解釋，只寫標題適當扣分。

闡明四項內容關系給2分。

三、材料分析題

1、此題考察學生對于傳統文化道德的認識。

第一，傳統文化熱的原因：本點滿分5分。

（教材第四章第2節相關內容）；

（教材第二章第2節相關內容）；

傳統文化蘊含許多有價值的道德觀、人生觀

市場經濟條件下人們對于傳統價值觀的重新思考

文化安全形勢下民族文化的積極回應

其他原因（可自由論述）；

上述方面可結合教材相關內容，采用相似表述。

第二，如何發揚和繼承中國傳統優秀道德：

反對兩種錯誤思潮：復古主義和虛無主義。

對傳統道德的優秀部分必須加以弘揚，

2、此題考察學生對誠信（誠實）的認識和思考：

第一，誠信是公民道德建設的重點。

我國公民基本道德規范規定“明禮

身之本；

第二，誠信缺乏的原因分析：本點滿分3分。

經濟原因，市場經濟的負面效應；

制度原因，對于誠信行為的支持；

教育原因，對于誠信的教育宣傳；

其他原因；第三，提高誠信的方法：本點滿分2分。結合實際進行思考。

四、論述題

1、此題考查學生對教材法律部分的掌握。第一，法律意識對于人生的重要性：本點滿分7分。

法律意識是社會意識的一種形式，包括法律觀念、法律思維方式等。

對人生的重要性：

具有重要的評價價值。對自己做出的行為正確判斷。

具有重要的導向價值。自覺遵守法律，促進社會和諧。

具有重要的預防價值。規范行為，防止違法。

其他方面等

上述方面是作為社會合格成員，實現人生目標的重要條件。

第二，法律意識的基本特征：

講法律（應進一步說明）

講證據（應進一步說明）

講程序（應進一步說明）

本點滿分5分。

本點滿分5分。

；

要對傳統道德內容作簡要說明，否則適當扣分。

本點滿分5分。

正確認識、全面看待傳統文化道德，不應全部肯定或者否定。

2分

2分

精髓：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

（教材第七章第3節相關內容）；

發展社會主義市場經濟中更需要誠信，是經濟活動準則、是職業道德要求、是做人準則；誠實守信是傳統美德，是立

講法理（應進一步說明）第三，大學生應當掌握的基本法律制度：本點滿分8分。

《憲法》，特別是關于權利義務；〈《民法》，主要是關于民事權利和責任制度;

刑罰等規定。程序法中的相關內容。上述是我國的基本法律部門。

其他相關的法律，如國家安全方面的法律、經濟法、行政法等。

本點如通過實際案例說明法律規定也可。基本法律制度要對具體規定特別是權利義務作一定程度說

明，否則適當扣分。其他非基本法律制度可只列出法律文件名稱。

2、此題考查學生對道德和法律關系的理解，對教材的整體把握。第一、道德和法律能發揮共同作用的原因：均是維護社會

秩序的手段。

本點滿分8分，主要是基本原理考查（教材第四章第

首先，兩者相輔相成。

追求的目標都是通過規范行為維護秩序

道德規范的發揮需要法律規范的支撐

法律作用的實現需要道德建設的條件

其次，兩者互為補充。

有些法律不能涉及的領域需要道德調整

道德和法律相比，更加能深入到人們的內心世界。

第二、我國社會主義和諧構建過程中法律和道德建設的必要性

本點滿分7分，主要是結合用原理分析問題（教材第三章第3節相關內容）。

和諧的內涵：身心和諧、人際和諧、個人與社會的和諧、人與自然的和諧。

道德在促進和諧中的作用：如平等、誠信、互助精神等等。法律在促進和諧中的作用：利益調整。

第三，我國社會主義和諧構建過程中法律和道德建設的途徑

本點滿分5分，主要是解決實際問題，論述不全面或沒有聯系實際，適當扣分。

以德治國和以法治國相結合：標本兼治，內心自覺和外在約束統一。

注重道德建設，體現以德治國

注重法律建設，體現以法治國

[注：材料分析題和論述題具有開放性，在注意具體各點的同時，還要整體把握，注重思想性和邏輯性。見解獨到、論述有

力，可酌情給以高分]

1節、第五章第1節相關內容）

《刑法》，主要是犯罪、